本书为幼儿园教师用书，内容紧贴《3-6岁儿童学习与发展指南》，规范化、程序化的编写思路非常适合一般幼儿园，尤其是满足幼教发展薄弱区域一线教学的实际需求，内容包含健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的优质教案。全书按照4-5岁幼儿每月一个大主题的形式呈现，将《3-6岁儿童学习与发展指南》目标层层细化到每一天的活动实施中，

本书为幼儿园教师用书，内容紧贴《3-6岁儿童学习与发展指南》，规范化、程序化的编写思路非常适合一般幼儿园，尤其是满足幼教发展薄弱区域一线教学的实际需求，内容包含健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的优质教案。全书按照3-4岁幼儿每月一个大主题的形式呈现，将《3-6岁儿童学习与发展指南》目标层层细化到每一天的活动实施中，

本书根据《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的要求和精神进行编写，是《幼儿学习与发展课程》丛书的配套教师用书，规范、指导性强，能有效提升5-6岁幼儿教学质量。内容涵盖幼儿园一日生活的方方面面，帮助教师梳理幼儿园一日生活中的流程和应注意事项，将课程渗透一日生活当中，将一日活动中的四类组织形式进行

本书根据《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的要求和精神进行编写，是《幼儿学习与发展课程》丛书的配套教师用书，规范、指导性强，能有效提升4-5岁幼儿教学质量。内容涵盖幼儿园一日生活的方方面面，帮助教师梳理幼儿园一日生活中的流程和应注意事项，将课程渗透一日生活当中，将一日活动中的四类组织形式进行

本书根据《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的要求和精神进行编写，是《幼儿学习与发展课程》丛书的配套教师用书，规范、指导性强，能有效提升3-4岁幼儿教学质量。内容涵盖幼儿园一日生活的方方面面，帮助教师梳理幼儿园一日生活中的流程和应注意事项，将课程渗透一日生活当中，将一日活动中的四类组织形式进行

推进高校课堂革命是实现高等教育高质量发展重要一环。课堂革命既是教学过程外在形态的转变，也是教学内在实质的更新。“双一流”建设高校要培养拔尖创新型人才，就要发挥科研和服务等活动的人才培养功能，从纯粹的课堂教学育人转向多方协同育人。本书收录教学案例50余篇，均来自云南大学50多位教师在课程创新教学改革实践中的亲身体验和反思

本书从理论和实践层面对高校思想政治理论课教学改革创新课题进行探讨。分析了数字时代高校思政课教学改革创新面临的机遇与挑战，阐述了数字时代高校思政课教学方法的改革创新、教学模式的改革创新，探讨了大学生思想政治教育在新媒体时代的新机遇与新挑战，系统论述了数字时代高校思政课中微电影教学法的实施以及高校思政课改革中VR技术融合建

本书稿以《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》要求为基本指导，对初中阶段体育与健康课堂教学改革进行探索研究，明确以核心素养为中心的课程目标，强调体育与健康课堂教学要围绕核心素养落实立德树人根本任务，增强教学的实际效果。全书以初中体育与健康课堂教学设计、模式、方法，以及教师发展路径等为分析对象，列举体能教学、篮球

本书主要结合当前中小学体育教育、教学改革实践，将跨学科主题与人才核心素养培养的多个维度串联在一个主题的逻辑主线下，结合国家政策要求和体育专业的知识和技能学习特点，研发20个代表性案例，在一年级至九年级的教学实施中进行研究，通过不同学校学生的反复使用和验证，不断改进和完善其内容、程序、组织过程等，以达到“效果相对好”的结

本书收集整理了全国二十多所中小学将近100个案例，从中小学生书法兴趣爱好的培养、书法练习习惯的养成、基础书写姿态的训练、如何控笔、识字与写字教学的组合等方面，探讨中小学书法教学的有效途径，注重的是可操作性和实效性。本书汇集了一线书法教师的教学经验总结及教学感想，聚焦书法教学的有效性这一点进行探讨，并针对硬笔书法和软笔书