本书以生活在上海的11—13岁“乡-城”及“城-城”流动儿童为研究对象,采用质性研究方法对流动儿童的日常生活世界做了深入研究,通过走进流动儿童的日常生活世界,倾听流动儿童声音,展现了超大城市流动儿童亲子之间“管”与“亲”、师生之间“喜欢”与“不喜欢”及同伴之间“学”与“玩”的动态且丰富的交往互动;并在深入探讨流动儿童不
本书较为系统地对大学生如何做好职业发展进行了指导,帮助大学生明确自己大学生活的职业目标,对促进大学生更好的开展职业规划和就业有较大的帮助。本教材共八章,包含了职业发展与生涯规划导论、自我认知与倾向探索、职业世界探索与环境分析、职业定向与职业规划方案制定、职业素养提升、求职信息准备与就业权益保护、求职简历与其他材料准备、
本书为职业院校早期教育专业基础课程配套教材,其内容以婴幼儿年龄阶段为依据分为三篇六个项目,第一篇介绍0-6个月、7-12个月婴儿的艺术熏陶,第二篇介绍13-18个月、19-24个月幼儿的艺术启蒙,第三篇介绍25-30个月、31-36个月幼儿的艺术教育。全书以“弹唱跳画”技能为框架,任务引领,锤炼能力;以“精选活动案例”
书稿为高等学校学前教育专业的公共必修课教材。采用“项目导向,任务驱动”的编写模式,包括走进教育政策与教育法规、幼儿教育政策与法规解读、幼儿教育主体的法律地位与权力保护、幼儿教育机构中的安全事故处理、教师职业道德概述、幼儿园教师职业道德规范、幼儿园教师职业道德践行七个项目。书稿一方面系统地介绍了保教政策法规的基础知识和基
童蒙期对文化的吸收力和储存力极强,如何在个体生命的早期让中华文化独一无二的理念、智慧、气度和神韵成为根植幼儿内心深处的精神血脉和文化素养,既是学前教育价值诉求的根本所在,也是广大幼教工作者面临的重要任务。笔者在全国范围内调研了10种主流幼儿教材,并选取4种进行文本分析,对其知识存量及功能现状进行分析,结合幼儿教材的本体
本书是长郡中学建校120周年之际特别对学校近十年(2014-2024)发展进行全面回眸的纪念书籍。全书共分为党建工作篇、现代治理篇、教师队伍篇、课程建设篇、人才培养篇、校园文化篇、集团办学篇、对外交流篇、媒体报道篇共九个篇章,聚焦长郡中学近十年发展阶段的新变化、新举措和新成果。长郡中学系湖南省示范性普通高级中学,始称“
本书是长郡中学建校120周年之际面向师生校友征集和采写的一批故事回忆文集,展示不同年代校友和老师在长郡中学求学工作的体验感受或毕业至今的成就风采,挖掘不同长郡人身上独有的长郡精神,展现学校的深厚文化底蕴。全书依据年代主线和人物类型分为六个篇章。长郡中学系湖南省示范性普通高级中学,始称“长沙府中学堂”,在长沙首倡新学。1
书稿结合当前社会现状和高校就业教育教学要求,就大学生就业指导和职商培养两个方面的问题,从就业机遇、就业环境、求职心态、求职实践、求职礼仪、面试与笔试、大学生职商的培养等七个方面来对大学生的就业活动进行指导,以帮助学生尽快适应社会。该书稿遵循教育教学规律,坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与
全书内容共分五章。第一章主要讲述我国高校学生创新创业现状;第二章为“项目筹划”,重点阐述了如何找项目、选项目和评估项目;第三章为“创业计划书”,阐述了如何编写创业计划书及如何更好地用PPT呈现;第四章为“项目路演”,阐述了路演呈现、答辩技巧的相关知识;第五章为“创业赛事”,阐述了大赛评审规则、项目优化的七个维度。附录是
本书站在中国特色社会主义已进入新时代这一新的历史角度上,就如何发挥好思政理论课教师在思政理论课建设主阵地的排头兵作用,坚持推进习近平新时代中国特色社会主义思想,使其真正的入脑、入心,全面提高思政理论课的教育效能,增强思政理论课的亲和力,为党和国家培养合格的中国特色社会主义的建设者和接班人,进行了深入探讨。本书抓住思政课