本教材结合当前数智技术的发展与学前教育领域的特点和发展需要，从理论、应用、制作三大方面进行教材的编写和资源的开发。理论方面，包括教育技术概述、新技术介绍及技术应用的理论依据；应用方面，主要结合案例阐述技术背景下如何进行学前教育活动的设计与实施；制作方面，包括多媒体素材的编辑与处理、PPT的设计与制作、微课的设计与制作等

本书直面语文学科“整本书阅读”教学的痛点，以“项目化学习”方式为切入点、突破口，帮助学生建立信心，克服面对经典名著的胆怯心理。用系统的观念和整体的思维，引导学生在作家、作品、读者所处的社会环境和所构成的关系网络中，去理解人物、情节、相关评论。用学前调查问卷、思维导图、人物档案册、各种辅助软件、“云学习”等作为学习支架，

大作家的语文课：少年中国说

本书的编写首先力图对概念进行清晰的界定，从本源上对相关概念进行剖析，使学生能够开宗明义的了解托育的相关概念；其次简要叙述世界主要发达国家对婴幼儿进行托育服务的历史和现状，使学生具有国际视野；再次落脚在我国的发展实际，讨论各类托育法律法规的内容和内涵，聚焦各类参与主体在托育活动中应注意的问题；最后结合实际讨论托育人员应遵

本书是作者结合多年来深入的创意写作研究、小学语文教学研究及丰富的小学创意作文教学经验编著而成的一部作文写作诀窍之书，按照短童话故事、记事作文、写人作文、绘景作文、游记作文、状物作文、寓言和哲理作文、创意改编传统故事、主题作文、儿童诗歌、优秀作文范文等11个单元来展开，每个单元分成不同课时，紧密联系当下小学语文作文教学的

本书依据奥尔夫教学法的基本理念，融汇作者十多年深耕教学的实践经验，以孩子们熟悉、喜爱的10首中外童谣、歌曲、乐曲为基础内容，综合融入了歌唱、律动、舞蹈、打击小乐器等元素，依据孩子们的年龄及心理特点、接受能力，循序渐进设置亲子音乐游戏，使孩子在游戏中逐渐熟悉音乐的节奏、音色、音高、力度、速度等，家长可以与孩子一起互动游戏

本书严格按照中职学校对口升学考试相关说明编写，涵盖考试说明中要求掌握的全部内容，系统复习职业中学数学知识要点，以图表形式，口诀形式呈现重难点，帮助学生易懂易记，牢固掌握；辅以历年真题解析，对应练习题具有典型性，代表性，同时考题与时俱进，有较强的考试指导性。

本书通过对课程内容结构化、数与代数领域、图形与几何领域、统计与概率领域、综合与实践领域的理解，以及新课标下的教学设计与评价六个方面共50个问题进行回答，旨在帮助小学数学教师理解新课标，落实新课标提出的理念和目标，提高教学质量。

本书从修炼文本解读基本功、在解决问题中快速成长、立足课堂潜心修炼、在共同体中深度学习、从教为中心走向学为中心、打造属于自己的教学作品等六个方面，分享了优秀语文教师的成长特质，描绘了语文教师从新手教师走向优秀教师、通往卓越教师的成长地图，有利于一线语文教师寻找到成长支点，提高立德树人的能力。作者分享的成长心得与走心建议，

依托中科大幼儿园“一起趣探索”园本特色课程开发的“科学主题”班本课程资源，整套书有24个原创的生活化主题，每一个主题构成一个“趣世界”，内容都源自于孩子们日常最为熟悉的、可反复摆弄的材料或物件，幼儿在直接感知、亲身体验、实际操作中积累科学学习的经验。本书适合小班教学，含8个主题，“趣探索”班本课程持续一个半月，幼儿历经