杭州市凤凰小学确立创玩体育的校本化主张后，注重学生健康体魄和完善人格的形成，倡导有趣、出汗、技能、展创、安全的体育课十字诀。本书突出体育学习对学生创新思维、创造能力的发展，注重完整的运动生活伴随儿童成长。以创玩为名，让学生玩出好身体、学出好思维、练出好技能、习得好人格。本书促进了该校的办学成效，特别是在体育工作上形成了

研究生教育作为国民教育体系的顶端，是培养高层次人才和释放人才红利的主要途径，是国家人才竞争和科技竞争的重要支柱，是实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的核心要素，是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点。北京农学院学位与研究生教育改革发展继续坚持“稳中求进，内涵发展”的原则，改进培养模式，优化结构布局，

本书分理论篇和实践篇，共十一章，内容包括：何谓自主学习、何谓问题情境、问题情境创设策略、问题情境中的自主学习、制作区、纸艺区等。

本书是作者从事教育工作30年的教育手记和教育心得。内容有“教学质量”“教师责任”“学校发展”“专业成长”“学生发展”“家校共育”“工作感悟”等13个板块，作者通过多年以来工作过程中的一个个经典的教育故事和教学案例，表达了作者几十年来对教育事业的热爱之心，展现了作者科学、严谨的工作作风，字里行间洋溢着教育工作带给作者无比

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