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本书凝聚了作者二十多年来研究幼儿体育教育的心得，集中展现了作者的教育思想、教育理念和教育实践。第一章和第二章为理论部分，以纵向的时间发展为主线，梳理了教育政策视角下我国幼儿体育的发展历程，并对幼儿园体育活动的目标和内容进行了阐述。第三章、第四章、第五章、第六章为实践部分，以幼儿园体育活动的几种组织形式为主线，分别介绍了

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本书基于绘本的生活化课程以“活绘本、全儿童、悦生长”为核心理念，从“人与自我、人与自然、人与社会”的生命发展视域出发，活用蕴含中华优秀传统文化和现代多元生活的绘本，立足岭南文化背景和本土地域风情，让幼儿在“绘本+生活”的真实情境中绘织灵动有趣的生活，获得阅读经验和生活经验的持续发展。纵观本书内容，首先对“基于绘本，悦绘

本书依托全国教育科学“十四五”规划国家一般项目，集多位体育课程与教学论研究者和一线体育教师之力，经过悉心设计、实践和总结，最终研发编制形成了涵盖体育新课标中五大跨学科学习主题，包括水平一到水平四不同学段的二十个跨学科主题学习教学案例。这些教学案例严格遵循课标要求，聚焦学生核心素养和跨学科能力的提升，以体育与健康课程学科

本书共分五章：遗传的基本规律；染色体与遗传；章遗传的分子基础；生物的变异；生物的进化。主要内容包括：孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律；孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律；染色体通过配子传递给子代等。

只有教师的发展，才能促进学生的发展，教育强国建设才能落到实处。全书基于贯彻落实习近平总书记关于勉励广大教师要做“四有”好老师，当好“四个引路人”、新时代的大先生，弘扬教育家精神等教师队伍建设要求，坚持问题导向、目标导向，立足黄冈165名省级特级教师成长经历，放眼全国部分名师成长历程，凝练出新时代教师专业发展10条新路径

本教材共有九个项目，涉及幼儿游戏“是什么”“为什么”“玩什么”“怎么玩”等一系列问题，具体介绍了幼儿角色游戏、结构游戏、表演游戏、智力游戏、体育游戏、婴幼儿游戏、游戏的创编等内容。教材充分考虑职业类院校学生的兴趣和需要，注重内容的实用性和可操作性，强调体例的逻辑性与新颖性，突出学习与实践的对接性。第3版加入了一些幼儿游

本书是南京市陶行知学校的语文课程研究成果。谜语是一种语言艺术，也是各族人民喜爱的一项有益的娱乐活动。它既可以启发人们的想象力，开发智力，又能增长知识，陶冶高尚情操，因而备受人们的欢迎。猜谜与制谜课堂同样妙不可言。本书通过猜谜大比拼—猜谜有智慧—制谜我能行—赏谜趣味多等课堂环节，让学生们在竞赛氛围中猜想、在合作探索中制谜

本书以周为单位，根据每个学期的教学时长，分为18周，每周由“同步阅读”“期末真题链接”“快乐诵读”“智慧品读”四大部分组成。“同步阅读”这一部分，设置两篇与教材中的课文主题相关的课外选文，选文题材新颖，设题角度多样，题型丰富。“期末真题链接”这一部分，设置一篇从各地期末真题或最新中小学名校卷、联考卷筛选的选文。“快乐诵