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本书采用文献研究与调查研究相结合、理论研究与实证研究相结合的方法，从宏观、中观、微观三个层次，系统研究高校思政课教学设计的理论与实践问题。从宏观视野研究了思政课教学设计的理论前提与理论基础；从中观视野研究论述思想政治理论课教学设计的直接依据，包括其独特的课程性质、课程功能、课程地位和课程任务，以明了教学设计的侧重点；从

本书内容涵盖校园公共安全、大学生学习生活、人身财产、消防交通、就业兼职及户外活动等方面，列举和穿插了大量图片、表格、数据，方便学生对安全常识和科学知识的正确理解，通过近年来在全国大学校园内发生的典型案例，用身边的人事过程还原的方法，激发学生对安全知识学习的自觉性和主动性，全面、系统地介绍与大学生息息相关的法律法规和安全

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本书以小学数学为基底，以教学实践为导向对小学数学教学实践问题展开论述。简要介绍了小学数学教学的基本原理，引导读者了解小学数学学习、教学和学科的理论；具体分析了小学数学课程，试图厘清小学数学的课程性质、课程改革和课程目标；详细介绍了小学数学的教学方法与手段；深入探讨了小学数学教学的基本技能，主要包括教材分析、语言技能、导

本书稿为首届全国初中道德与法治教学设计大赛优秀作品选编。从来自700多篇参赛作品中经过严格且精心的筛选，精选出41篇特等奖作品，并对其按照统一的体例要求进行修改完善，按照统编教材八年级下册的内容编排顺序进行整理，所选教学设计均对教材重点、难点内容的作了具体解读和呈现。每篇教学设计按照思路框架、基础设计、主体设计、延伸设