本书是数学特级教师顾志能的教育随笔精选集，分为教学哲思师生故事生问课堂观课品课专业探究观点争鸣六辑，侧重点各有不同。文章或叙事或说理，或讲学生或论课堂，呈现出顾老师对小学数学教与学所作的学习、探索和思考，以期帮助教师们更好地体会数学教学之美，助力教师们在教学之路上收获更好的发展。

当今世界，跨学科教育从边缘向主流发展，跨学科教育的时代已经到来，加快跨学科研究生培养改革是我国高等教育发展的必由之路。英美两国的主要研究型大学*早开始了跨学科教育的实践探索与理论研究，其跨学科研究生培养已成常态化，培养体系也较为健全，对其进行研究具有重要意义。本书以知识生产模式变革理论、系统理论和自由教育理论为理论基础

教材以教社科[2018]1号文件《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》为基础，依据教育部《高校“形势与政策”课教学要点》的有关精神，采用专题式的编写方法，把具有相对稳定性、基础性的知识框架与当前不断变化的形势结合起来编写了8个专题，全面介绍了党的十八大以来我国在经济、政治、社会等领域取得的辉煌成就。

本书包括六章内容：玩具与自制玩教具、语言领域玩教具制作、科学领域玩教具制作、艺术领域玩教具制作、社会领域玩教具制作、健康领域玩教具制作。本书深入浅出地介绍了幼儿园自制玩教具的相关理论、原则、要求；紧密结合幼儿园的教育教学实际，介绍了五大领域玩教具的种类、制作方法、应用等，提供了丰富的案例，直观形象，具有很强的实用性和实

"本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。本书遵循从抽象到具体的逻辑顺序，对学前教育政策与法规做了详细介绍。本书内容共分为十二章，包括：教育政策与法规、学前教育政策法规，《幼儿园管理条例》解读，《幼儿园工作规程》解读，《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读，《国务院关于发展

"本书是高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。本书分为七个项目：幼儿音乐教育概述、幼儿歌唱活动的设计与指导、幼儿韵律活动的设计与指导、幼儿打击乐活动的设计与指导、幼儿音乐欣赏活动的设计与指导、幼儿音乐游戏的设计与指导、幼儿音乐教育与其他领域的融合。本书从教材使用者出发，尊重学习者的学习特点，融入课程思政，着眼于

本书是根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》、基于教育部统编高中语文教材编写的高中语文教学实录。全书统整语文教材中的“单元导语”、课文文本、“学习提示”、“单元任务”板块，将整体的大单元教学分解细化为多个微专题课时，为单元教学实践提供了方向性的指导，并延请全国各地名师试教，以课堂实录、课后反思的方式

《课读经典10：10讲精读老舍（二）》为“课读经典”系列之一种，是继《课读经典6：10讲精读老舍（一）》后，第二本解读老舍作品的著作。本系列丛书主要读者对象为广大中学生群体，由在中学语文教育界广有影响的名家（梁衡、鲍鹏山、戴建业等）作序推荐。《课读经典10：10讲精读老舍（二）》由上海市第三女子中学高级语文教师管骏捷进

本书以“回顾·反思·展望”为逻辑主线，通过历史举证与理论思辨相结合，文献梳理与比较分析相映衬，系统总结了改革开放40年中国基础教育英语课程变革的历程，提出了关于基础教育英语课程变革的“四阶段”划分法。同时，从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价四个维度对英语课程变革进行了分析与反思，阐明英语课程改革应坚持工具性与人文

作业负担问题是社会普遍关注的现象。在“双减”背景下，如何能科学认识和把握作业的育人功能？如何控制作业总量，提高作业设计质量？本书从作业设计的核心理念、提升作业设计质量的着力点、作业设计的若干策略等三个维度出发，梳理出了作业设计的30个原则，如不放大作业的作用、把握影响作业的心理要素、尊重学生之间的差异、注重作业中的互动