本书共八章，分别介绍了大学生使命教育研究背景、大学生使命教育的相关概述、大学生使命教育存在的问题、大学生使命教育的基础、大学生使命感的形成、大学生使命教育理念与模式探究、大学生使命教育实施策略、大学生使命教育的未来发展方向。

本书分为7章，主要内容包括：小学生英语听读能力与英语能力的发展；小学生英语能力评估；中国小学生英语能力发展目标；北英测评的研制；北英测评效度研究；北英测评跟踪研究；小学生英语听读能力对其英语能力发展的影响等。

本书内容包括：西班牙骑士、夏天的黄昏、一片丹心、送来美丽的鲜花、亲爱的，快来吧、天空晴朗，春风荡漾、葡萄园夜曲、鸽子、我的心像掉进深渊、游子情思、让世界赞美你、故乡的亲人等。

本书稿主要内容包括高校教学模式概述、创新发展视域下的教学模式、学科核心素养导向下教学模式的创新、智慧课堂视域下混合式教学模式的改革、创新型人才培养相关理论、创新型人才培养之人才培养制度创新、创新型人才培养之人才培养模式构建、创新型人才培养之师资队伍建设等部分构成。

本书共分为七章。第一章介绍了区域推进概念教学的研究背景，概念教学的理论基础。第二章具体介绍了单元大概念解读的策略、单元教材分析策略，并对单元视域下的课时概念进行解析。第三章介绍了如何创设单元以及单元视域下课时教学的真实生活情境。第四章提供了单元视域下挑战性任务设计、结构性问题设计、进阶性思维能力提升等策略。第五章从概念

本书主要从政治素养、道德素养、法治素养、文化素养、生态素养、网络素养等方面展开论述,系统化地探究、分析大学生核心素养的内涵,详细介绍了大学生核心素养的理论基础、现行课标、素养构成、培育现状、发展路径等,梳理了大学生核心素养的概念体系、理论脉络,建构出大学生核心素养框架,并进行教育实践探索,提供教学实践的指导方案。

本书稿以“双减”政策、校外培训治理为核心,共形成八个层面的主要内容。一是,对“双减”政策进行梳理和介绍,以“双减”政策实施的成效作为出发点,探讨政策实施后校外培训发展所面临的新趋势以及新特征。二是,对“双减”政策实施后校外培训的发展现状和特征进行梳理,主要包括“双减”实施后校外培训参与率的变化、校外培训补习内容和时间的

本书以《军人思想道德修养与法律基础》为基本遵循，共分为七大专题。全书以教学案例为主体，通过对教学案例的呈现和剖析，使教学既立足现实，解决“切实管用”的问题，又着眼未来，关照“终身受益”的问题，全面提升学生的思想水平、政治觉悟、道德修养、法治素养和思维能力。本书案例不涉及国家领导人物、军史、国防建设等重大敏感问题，所涉案

本书在持续追踪行业动态、把握留学动向的基础上，对处于留学准备阶段与正在留学的学生群体进行了区分，全面覆盖了留学申请各个环节。本书一方面就留学趋势变化进行专业的分析，另一方面分留学申请、海外在读、毕业选择三个阶段，对留学申请涉及的考试、文书、择校等准备工作做了详尽的介绍，解读了热门专业，总结了留学生更好适应海外校园生活的

本书对应《数学拓展模块一(上册)》,根据课程标准的内容要求,包括充要条件,向量,圆锥曲线,立体几何,复数5章。本书的编写按教材章、节顺序,以“单元-主题-课时-单元”为逻辑主线,以“新授+复习+检测”为总体框架,旨在落实立德树人根本任务,遵循中职学生身心特点和实际数学基础水平。实施“学案导学、先学后教、当堂训练、及时反