内容提要 本书是“高中思想政治教学资源及拓展丛书”中的一册。“高中思想政治教学资源及拓展丛书”（共7册）是依据《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》，基于教育部统编思想政治教材编写的高中思想政治教学参考用书。 本丛书以培养学生的思想政治学科核心素养为目标，将每框题内容分为“教材内容解读”“概念理论

幼儿园课程制度为课程服务，课程制度要有“道”。这种“道”，是对国家立德树人根本任务和育人目标，对学前教育政策、文件的遵循和具化。是对“以幼儿发展为本”“幼儿发展优先”“以游戏为基本活动”“一日生活皆课程”等学前教育基本理念、原则的深度呼应。是对每所幼儿园独特的课程理念、课程愿景的认同与强化。是对保教人员及幼儿在课程中主

本书为交大附中名师沈文婕所著，书中结合作者多年丰富的一线写作教学经验和生动的教学案例，从审题、确立论点、怎样论证、论据资源等方面一步步系统地指导学生写出优秀的高考作文，从而让学生作文成为高考作文的榜样。本书以母题、思辨为纲，以高中教材课文、课外阅读篇目、时评文章为抓手，打通阅读与写作的关隘，结合典型作文题，进行高屋建瓴

本书以高考背诵篇目过关检测为核心目的，篇目按照教材、非教材两部分进行编排，其中教材的篇目按照教材的顺序排版，便于学生查找。本书具有便捷性、示范性、渐进性、科学性的特点，通过原文通背、挑战AB版、易错字检测、理解性默写、介绍易错字的记忆方法等步骤,全方位、科学有效地帮助学生解决默写问题。本书还贴心地附赠了一本小册子，既精

本书为北京教育学院一线老师培训多年引领一线小学数学教师进行主题单元课例研究的成果集结，培训者与一线教师组成研究共同体，选取大家共同关注的主题经历课例研究的全过程，最终形成了内容详实、有研究深度的颗粒研究报告。

本书以中国近代初中算术教育为研究对象，分四个时期探究初中算术教育的发展历程，分析不同时期初中算术教育背景、状况，对具有代表性的初中算术教科书进行个案分析，总结初中算术教科书的编写理念、内容体系及编写特点等。通过分析初中算术教科书，挖掘当时中国数学家、数学教育家及数学教育工作者编写初中算术教科书的理念、思路，探寻他们所持

本书是为高中生同步学习数学课程“概率与统计”而编写的参考书，依据最新的数学课程标准，结合近年来高考命题的特点和趋势，通过提炼“母题”来对知识点进行统理和拓展，共14章，具体内容有：数据的收集，数据的数字特征，数据的直观表示，用样本估计总体，事件与概率，古典概型，频率与概率，事件的独立性，条件概率与事物的独立性，随机变量

本书探究了小学数学教学的改革路径。随着教育水平的不断发展与提高,新型的教学模式与教学方法逐渐被应用在课堂教学中。小学数学是学生探索数学世界的基础,该阶段的数学教学虽然相对基础,但是具有一定的抽象性。自新课标形成后,小学数学教学工作侧重点与教学目标也有变化。因此,教师在课堂教学过程中,需要对传统的教学模式进行改革,在核心

本书精选了以“微主题”为核心特点的活动案例20篇,以案例故事的方式讲述幼儿园微主题活动课程的主要内容和组织实施过程。教师在幼儿原有认知经验的基础上,有目的、有计划地进行生成性微主题课程的研究,始终追随幼儿、关注幼儿、观察幼儿、发现幼儿、理解幼儿、支持幼儿,探寻出一条有价值、实操性强的微主题课程实施路径。

本书主要分为三部分：第一部分收录了作者的部分演讲文稿，展现出作者的教育情怀，第二部分囊括了作者在任教过程中的所思所想，体现出作者的教学机智；第三部分记录了作者成为小学校长后的管理心得，折射出作者的管理智慧。这些文章既各自独立，单独成篇，又相互印证，互为前提，充分表达了作者对教育一以贯之的主张，诠释了作者对教育的深刻理解