本书从德育教育工作基础介绍入手，针对德育工作方法的创新及其路径、德育机制与管理的创新进行了分析研究；另外对思想政治教育观念创新、思想政治工作中心理念教育机制构建、思想政治教育和创新创业教育协同育人路径做了一定介绍；还对不同背景下思想政治教育创新、立德树人视阈下德育工作与思想教育的创新做了研究。

本书共分七章，内容包括：大学生与职业生涯规划、大学生自我认知与职业倾向、大学生职业认知与环境分析、大学生职业生涯发展策略、大学生就业心里与就业准备、大学生就业技巧与职业适应等。

本书共分十一章，主要内容包括：新发展格局下的职业生涯观；探寻认识自我；认知外部职业世界；明确职业生涯定位；制订与实施职业生涯规划；开启创业崭新之旅；把握就业形势与政策，保持良好竞争力等。

本书概述了大学生清廉教育的内涵、重要价值、基本原则和基本方法；总结了我国清廉教育的历史经验，包括中国古代、近代、现代的清廉教育的目的和作用、主要内容、原则和方法等；分析了大学生清廉教育面临的主要问题与路径选择；阐释了清廉是做人的本分、清廉是驱邪的“照妖镜”、清廉是幸福的“护身符”，从而帮助大学生树立马克思主义清廉观；从

本书主要针对在校大学生的创业教育与就业指导需要编写。全书分为十章，主要内容包括职业生涯规划与职业素质培养、创新与创业、创业者与创业团队、创业机会与创业资源、创业计划书与商业路演、就业形势与就业政策、就业准备、笔试与面试指导、就业程序与权益保障、职业适应与成长等。

本书主要内容包括：镌刻历史致敬英雄；守护遗存留住根脉；一览名胜沉淀岁月等，共六章。主要内容包括：颂党恩传精神，向未来绽芳华；探访历史遗迹，追寻近代记忆；致敬历史英雄，赓续民族血脉等。

幼儿深度学习是幼儿在与周围环境互动的过程中，通过幼儿特有的学习方式，积极主动地学习与探索，促进幼儿深度思考，不断提高幼儿问题解决能力的学习模式，近些年被广泛关注、研究。依据幼儿深度学习的指向性以及幼儿学习的生成性，课题故事是推进幼儿深度学习的有效实施路径，教师应引导幼儿在探索中不断发现问题、分析问题、解决问题，促进幼儿

如何让学习在课堂上真正发生？如何实现学生核心素养的培养？随着新的课程方案和课程标准的颁布，这些都成为课堂教学改革发展中亟待破解的难题。问题化学习以问题为切入点，通过问题和问题系统的建设，促进了知识的整体建构、学习的有效迁移，实现了课堂从以教为中心向以学为中心的转移，从而使学生核心素养的培养落到实处。 本书全面系统地介绍

为什么在新课标中增设跨学科主题学习？ 跨学科主题学习有哪些类型与实施原则？ 跨学科主题学习的主题如何选择？目标、任务和评价如何设计？ 如何统筹考虑跨学科主题学习的进阶安排？ …… 《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出跨学科学习学习任务群，并安排10%课时予以落实，这对初中语文教师实施

本书基于新时代基础教育课程改革的政策依据、现实依据、理论依据，确立面向“教育现代化2035”中小学体育与健康课程开发的逻辑起点、价值取向、框架建构与实践路径。结合义教课标修订与高中课标修订主体精神，构建体育学科核心素养导向下的中小学体育与健康课程体系，进一步研制运动专项课、体能锻炼课、综合拓展课的内容结构与学业质量评价