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本书通过对我校一些德高望重的优秀教师和优秀管理人员的深度访谈,不仅再现了他们在校期间的生动经历,还记录了他们富有启迪意义的人生感悟。他们的奋斗业绩和人生经历,不仅给我们留下了一笔宝贵的精神财富,更能激励今日年轻一代奋发进取,继往开来。该书共对34人进行了深度访谈,其中既有德艺双馨的科学家,也有德高望重的老一辈领导;既有

近年来,为切实发挥开学典礼和毕业典礼的育人功能,重庆高校高度重视,书记、校长将其作为给学生上好第一堂和最后一堂思政课的重要载体,结合学生实际,精心打磨准备演讲文稿,不少内容十分精彩,有的充满时代气息,有的极具校园特色,有的富有个人魅力,有的满含青春风采,取得良好社会反响,为我市校园文化建设填上了浓墨重彩。本书选编201

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我国是一个统一的多民族国家,双语教育是发展多元文化,奠定国家一体化的基础和必由之路。国际双语教育普遍重视儿童的语言和文化背景,学前课程实践领域强调发展整合、融入生活经验、兼顾多元领域的课程。书稿调查了藏族地区幼儿园课程的现状、问题及其原因;分析了相继性藏汉双语幼儿的汉语学习和发展的阶段性特征,揭示了幼儿处在汉语发展水平

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本书以部编人教版初中语文教科书为蓝本,摘取古典诗、词、曲,凡87首进行赏读。书稿分五部分,除注释、大意、诗词背景外,第四部分为诗的意境、主旨,诗人心绪的“诗意”赏读,而第五部分是艺术特色的简要概括。第五部分艺术特色的介绍,也算是一种首创,秉着一腔学术的精神,写了二三万字的偏学术的文字。另,第三部分的诗词背景,则重点介绍