本书系统总结了自2015年至今7年间作者在名著深度阅读理论与实践的思考与探索，是青岛市十三五教育科学规划课题《名著阅读课程化的实践研究》的过程性研究成果，本项成果获得青岛市基础教育教学成果一等奖、青岛市教育科研优秀成果特等奖。本书以实践思考之路为线索，共5章，系统总结了中学语文课程体系构建与实施，阐释名著阅读的理论依据

针对存在的思政育人改革理念不够清晰，思政育人方法不够创新，思政课程与课程思政协同性不强，社会实践、传媒实战育人效度不高等问题，本书坚持立德树人的中心环节，遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。通过思政教学理论研究开路、大思政教学改革项目探路，从强化思政育人改革理念、创新思政

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