中华思想文化术语是中华优秀传统文化的思想精粹。准确表达中华思想核心概念，推进中华思想文化术语传播，是维护文化主权、增强文化自信、促进文化交流的重要途径。

《晚年梁启超与五四“文化保守派”》的研究对象是新文化运动时期梁启超派学人群的新文化方案和实践，以及通过梁启超与梁漱溟、“学衡派”等新文化运动中的文化保守阵营的互动关系，探讨新文化运动非主流一脉的实然状态，进而全面把握新文化运动时期文化保守阵营的概况。《晚年梁启超与五四“文化保守派”》通过梁启超在新文化运动中的学术实践活

为了让孩子读懂《资治通鉴》，并对历史产生浓厚的兴趣，在《讲给孩子的资治通鉴故事》一书中作者挑选了近百则精彩内容，以讲故事的叙述形式、以更适合孩子的表达方式，对各历史事件进行说明。使孩子可以身临其境地了解各个时期的施政纲要、重点史实、治国良策，融合经济、文化、政治、军事，全面地为孩子展现历史全貌。全书内容通俗易懂、文字流

该书收录了14位学者的*新考古学研究成果，研究成果涵盖的时段长，从新石器时代到商周、秦汉，再至魏晋南北朝和宋元明清时期；研究成果所涉及的内容较广，既有对考古学文化的观察、学术史的回顾以及科技考古方面的新成果，对于学界而言，亦是一场学术盛宴。

清孔继汾《阙里文献考》100卷，首1卷，卷末1卷，是研究孔子和儒家学术史的权威著作。全书分为16门，每门分若干细目。罗列详尽，考订精核。然而到目前为止，此书仅有影印本，整理者以曲阜师范大学图书馆藏清乾隆二十七年（1762）曲阜孔氏刻本为底本，参校诸本，对《阙里文献考》详加校点整理，是目前所见第一次全面而深入的整理，具有

《中国民族史两种》由吕思勉先生旧著《中国民族演进史》和《中国民族史》合编而成。前者从宏观上鸟瞰了中国民族的起源和形成、各民族的交流和融合、近代中国民族所受的创痛、面临的问题和复兴之路，等等，文字浅显易读，吸收了当时国内外的民族学理论，系供学生阅读的通俗读物。后者对中国历史上的汉、匈奴、鲜卑、丁令、貉、肃慎、苗、粤、濮、

本书试图追索的个体生命、记忆片段与思想竞逐，无疑都是近代中国的流风余韵，这里面更多是激烈的一面，因为所谓的三千年未有之大变局之中，一波一波历史巨浪的卷席之下，壮怀激烈，屡败屡战，其中的潮与流值得重访与细分，而此前则对于这些面相有过于趋实，而较少注重那些在一切事物中的灵魂，殊不知过于僵硬的外表下面，往往有着曲曲折折的灵魂

以时间为序，全面讲述中国五千年历史——夏朝、商朝、周朝、秦朝、汉朝、三国、西晋、东晋十六国、南北朝、隋朝、唐朝、五代十国、宋朝、元朝、明朝、清朝。各朝各代均以综述为统领，以一则则故事为主干。综述既介绍各时期的具体成就，又简约条理地介绍该时期的主要史实；故事则在妙趣横生的基础上，力求史料详实、文化底蕴丰富，具有足够的代表

以时间为序，全面讲述中国五千年历史——夏朝、商朝、周朝、秦朝、汉朝、三国、西晋、东晋十六国、南北朝、隋朝、唐朝、五代十国、宋朝、元朝、明朝、清朝。各朝各代均以综述为统领，以一则则故事为主干。综述既介绍各时期的具体成就，又简约条理地介绍该时期的主要史实；故事则在妙趣横生的基础上，力求史料详实、文化底蕴丰富，具有足够的代表

以时间为序，全面讲述中国五千年历史——夏朝、商朝、周朝、秦朝、汉朝、三国、西晋、东晋十六国、南北朝、隋朝、唐朝、五代十国、宋朝、元朝、明朝、清朝。各朝各代均以综述为统领，以一则则故事为主干。综述既介绍各时期的具体成就，又简约条理地介绍该时期的主要史实；故事则在妙趣横生的基础上，力求史料详实、文化底蕴丰富，具有足够的代表