本书按微生物——病原微生物——微生物感染的防治主轴设立章节，包括绪论、微生物、病原微生物、消毒与灭菌、免疫概论、病原性细菌、常见病毒、人体寄生虫等内容。书中针对高职高专护理专业人才的培养目标，剖析护理岗位的主要工作任务，目标是通过学习常见病原生物的主要生物学特性、致病性及免疫性，常规的检查原则及特异性防治，使护生熟悉岗

本书是教育部护理专业教学资源库规划教材，涵盖病理学和病理生理学内容，是在《病理学》和《病理生理学》两本教材合编而成。为了利用教学，每章（系统疾病）内容相对独立。全书共18章，前11章为总论部分，重点叙述疾病的基本形态、功能、代谢变化；后7章为各论部分，主要叙述常见病、多发病的病因、发病机制、病理学与病理生理学变化、病理

本书是教育部护理专业教学资源库规划教材，涵盖病理学和病理生理学内容，是在《病理学》和《病理生理学》两本教材基础上合编而成。为了利用教学，每章（系统疾病）内容相对独立。全书共18章，前11章为总论部分，重点叙述疾病的基本形态、功能、代谢变化；后7章为各论部分，主要叙述常见病、多发病的病因、发病机制、病理学与病理生理学变化

经过30多年的发展，生命伦理学已经迅速发展成为应用伦理学中最为活跃的分支之一。在应对临床实践、生物医学研究和公共卫生中棘手的伦理难题时，生物医学研究伦理学、公共卫生伦理学、女性主义生命伦理学、儒家生命伦理学等新的“学科增长点”也孕育而生，散发着青春活力。这些新兴分支顺应了生命伦理学自身学理发展和学科建制化的必然要求。张

本教材编写着力构建具有护理专业特色和专科层次特点的课程体系，以职业技能的培养为根本，与护士执业资格考试新大纲紧密结合，紧扣大纲、直通护考，力求满足学科、教学和社会三方面的需求。参照护理执业资格标准，体现基础与临床结合特色。基于利“教”、利“学”、利“考”的理念，优化课程编写体例和模式：全书共有十二章，内容包括绪论、细胞

《欺骗时间（科学性与衰老）》阐述了何为衰老，何种人会衰老以及何种人能够“长生不老”，解释了个中原因，将身体老化之全景呈现于人们眼前。在本书中，罗杰·戈斯登教授探索了生殖生物学王国，考察了生殖力与寿命之间奇特的交易。揭示出性激素对年轻和健康的重要性。作者还解释了活细胞的衰败不是完全由物理规律支配，而是受到塑造生命的原始力

全书帮助小朋友们揭开汽车的奥秘，除了我们日常掌握的身体知识，身体还是无数密需要我们发现的。图书定位为8—13岁的小学高年级及初中低年级少儿读者群。

叶良兵主编的《医学生物学》主要介绍生命的物质基础、细胞、细胞增值、生殖与个体发育、基因与基因突变、遗传的基本规律、人类遗传性疾病概述、单基因遗传与单基因疾病、多基因遗传与多基因疾病、人类染色体与染色体病、遗传性疾病的诊断治疗与预防、人类生存与环境等。书后附7个实验的实验指导。本书以生命为主线，突出生物学与医学的关系，可

高校理工科与生物医学与电子技术专业相关的本科生和研究生，在职教师以及从事生物医学工程的技术人员和医护工作人员。

《医学心理学》由长期从事医学心理学、健康心理学、临床心理学、预防医学和精神病学教学及科研的高等医学院校教师编写。全书以四大心理学理论（精神分析理论、行为主义理论、人本主义理论和认知理论）为指导，重点论述医学心理学的理论与临床技能（心理测验、心理咨询与治疗、医患关系、心理护理等）。 全书包括：绪论、心理的生理基础、心理