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当前分类数量:68377  点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G6 各级教育】 分类索引
  • 创新创业实践教程
    • 创新创业实践教程
    • 刘倩,康健,李阳著/2025-12-1/ 云南教育出版社/定价:¥96
    • 本书采用“挑战—认知—连接—思维—项目—工具”的六部曲结构,依托于清晰的逻辑关系,每一部分都紧密相扣。从初步认知创新创业的重要概念起步,到展开思维训练和项目实践,再到提供项目推进的工具,形成了一个完整的体系。涵盖创新创业的基本理论、挑战分析、个人与环境的深度认知、社会和行业趋势的洞察、思维模式的训练、项目实操经验以及应

    • ISBN:9787559938633
  • 创新创业通识课程
    • 创新创业通识课程
    • 李娜娜著/2025-12-1/ 云南教育出版社/定价:¥96
    • 本书介绍了有关创新创业的基础理论,如蒂蒙斯创业过程模型、机会识别方法、商业模式画布、创业风险管理、创业资源评估、创业团队组建原则、商业计划书内容结构等内容;有关创新创业的基本思维训练,如同理心思维、批判性思维、系统性思维、可持续发展理念等内容;有关创新创业的基本方法与工具,如客户画像、客户旅行图、利益关系人图、SWOT

    • ISBN:9787559938626
  • 西南联大研究
    • 西南联大研究
    • 西南联大博物馆编/2025-12-1/ 云南教育出版社/定价:¥96
    • 西南联大研究热潮不断,《西南联大研究》第一、二、三、四辑的出版,引起社会各界强烈反响。《西南联大研究(第四辑)》是在《西南联大研究》(第三辑)后再次推出的文集。全书整合了国内外关于西南联大的研究资源,集结了西南联大研究理论研讨会的论文和西南联大研究者的最新研究成果,收录相关研究论文四十余篇并附相关研究文献。辑中文章,涉

    • ISBN:9787559938510
  • 新时代学习型社会构建中高校教师的参与机制研究
    • 新时代学习型社会构建中高校教师的参与机制研究
    • 刘晨飞著/2025-12-1/ 江苏人民出版社/定价:¥68
    • 新时代催生了学习型社会的新格局,高校教师作为知识传播、创新推动和社会服务的关键力量,理应成为这场变革的重要参与者。本书聚焦学习型社会的新愿景与新要求,结合国内外成功案例的实践探索与创新成果,分析了高校教师如何凭借知识优势、教学科研能力及社会影响力,积极应对激励机制不完善、角色定位多元等诸多挑战,通过校企合作新模式、产学

    • ISBN:9787214302007
    • 邓济栓 主编/2025-7-1/ 重庆出版社/定价:¥15
    • 特点一依据新课标三大主题语境(人与自我、人与社会、人与自然),所选时文与高考真题来源相同,助力精准备考 特点二热点专题,专研精讲,对应教材内容;高考真题体现,原创命题精练,话题表达积累 特点三资深命题老师原创命题,是各大学校的选择 特点四专研真题,从解题的角度出发,深挖题型特征,探寻解题方法

    • ISBN:9787229097011
  •  乐乐趣揭秘翻翻书 百科版-揭秘健康 3-6岁儿童启蒙认知趣味百科全书幼儿早教亲子互动科普书
  • I-DO学习模式的创意与实践
    • I-DO学习模式的创意与实践
    • 李倩 等/2025-6-25/ 华东师范大学出版社/定价:¥58
    • 本书基于对学生科创素养的培育,借助项目式学习理论,创新性地构建“I-DO学习模式”,从学习目标设定、学习者需求分析、课程思路设计、学习方式变革及过程性评价体系五个维度,系统阐释其具体内涵。书中还附有29个项目式学习课程案例,能够有效指导一线学校建设科创教育体系,丰富科创教学内容与形式。

    • ISBN:9787576059038
  • 幼儿园课程的理论与实践(高敬)
    • 幼儿园课程的理论与实践(高敬)
    • 高敬 王艺芳/2025-6-9/ 华东师范大学出版社/定价:¥49
    • 本书系统介绍了幼儿园课程的基本理论知识、设计原理、实践和改革。基本理论知识方面,主要介绍幼儿园课程的内涵,包括幼儿园课程定义、层次、内涵的发展趋势;幼儿园课程特点;幼儿园课程的要素与价值取向。幼儿园课程设计原理方面,主要介绍幼儿园课程目标的制定、课程内容的选择和组织。幼儿园课程实践方面包括幼儿课程的实施、评价、建设与管

    • ISBN:9787576057195
  • 大夏书系·小学整本书阅读教学:从知识储备走向素养训练
    • 大夏书系·小学整本书阅读教学:从知识储备走向素养训练
    • 李怀源/2025-6-9/ 华东师范大学出版社/定价:¥69.8
    • “从知识储备走向素养训练”是本书的基本立论,整本书围绕此论点分四章展开。第一章是“整本书阅读教学理念”,从历史、现在、未来三个角度对读整本书教学的理念进行梳理,带领读者思考整本书阅读教学的实践应用场景。第二章是“整本书阅读教学设计”,基于新课程标准,对整本书阅读学习任务群的相关要求进行了剖析。第三章是“整本书阅读教学案

    • ISBN:9787576061147
  • 小学音乐教学技能(第二版)
    • 小学音乐教学技能(第二版)
    • 邰方、田甜 、王艺潼/2025-6-6/ 华东师范大学出版社/定价:¥56
    • 《小学音乐教学技能(第二版)》根据《义务教育艺术课程标准(2022年版)》对小学音乐学科的具体要求,紧密围绕小学音乐学科教师资格证考试核心内容,以及课堂教学的实际需要进行编写。内容全面涵盖当前小学音乐教育的前沿理念与实践要求,构建了具有时代特征的知识体系,旨在系统回答小学音乐教学中的关键性问题,如:小学音乐教师应该如何

    • ISBN:9787576052435