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本书立足于高职高专护理学生等医学生的自身发展和实际需要，以培养学生的伦理分析、伦理决策和伦理评价的能力为目标，内容精炼丰富、由浅入深、可读性强。本书的内容涵盖医学伦理基本理论、医德发展历史、医学伦理道德的教育和修养等理论部分，以及临床医疗伦理、临床护理伦理、医技伦理、公共卫生伦理、医学科研伦理、临终关怀与死亡的伦理、医

本书是一部指导基层临床实际工作的参考用书。全书共包括16章，内容涉及全科医药，病谱广泛，按常见症状、急诊科、内科、外科、儿科、妇产科、眼科、耳鼻咽喉科和皮肤科等，分类阐述各常见症状及疾病的初诊依据、并发症、鉴别诊断、诊疗处方、转诊、注意事项、诊疗新进展及预后。全书内容精练，对诊疗流程的叙述简明扼要，具有科学性和前瞻性，

教材分上下两篇，上篇为礼仪部分、下篇为沟通部分，包括仪容仪表、行为、交往礼仪、语言沟通、非语言沟通、人际关系等内容。教材围绕护理专业培养目标，根据高职高专教育规律，以培养技能型人才为宗旨。具体以下特点：一是实用性。教材应改变学生学习中“从理论到理论”而不能应用于实践的现象，注重从基本理论、技术和方法到护理临床和科研工作

本教材依据OBE理念，通过质性研究，分析得出妇产科护理的工作任务及岗位能力需求，明确我们想要学生获得的学习成果是什么、为什么让学生获得这些成果、如何让学生获得这些学习成果、如何评判学生是否获得这些学习成果。搭建妇产科护理岗位能力框架，即学生应获得的预期学习成果，进一步确定学习目标、教材内容。融入护资考点、1+x母婴护理

本教材以培养学生职业能力为根本，以职业岗位群所需要的基础知识为度，以立德树人为导向，力求满足专业岗位需求。采用案例版编写形式，以真实案例为载体，以病情发展为主线，以项目、任务构建教材内容框架，对接岗位新知识、新技术、新标准、新规范，将理论、技能和临床经验紧密结合在一起。围绕案例展开逻辑推理、归纳类比、纵横贯通等思维过程

康复护理学计划分为八章内容。包括：概述（康复医学基础、康复护理学基础）、康复护理评定、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、常用康复护理技术、临床常见疾病的康复护理。在编写过程中，遵循“以现代康复为指导，突出康复护理学的特点与特色，注重教材内容的科学性、系统性和实用性”的原则。在取材上，充分考虑护

本书是修订版，对过时的教学内容进行了更新。第一篇是心电图学基础部分，为理论课必讲内容；第二篇是心电图学提高部分，部分章节为理论课必讲内容，部分章节为自学内容；第三篇是心电向量图学，是理论课必讲内容。附录中有心电图机的操作，供学生实验课时参考。附录中还有心电图模拟考试题并附有参考答案，供学生考试前参考。基本概念及诊断标准

本书从李建生研究员钻研一生的鲜动物药入手，以六个“生”字为脉络，以12章内容为框架，将鲜动物药的发展历史，浓墨重彩地写入了虫类药发展史。本书系统介绍了李建生从懵懂到踏入传统医学领域的曲折故事，从外行到发现鲜动物药的突出疗效，从药都安国到首都北京的奋斗历程，从家国情怀到民族自信的坚定信念，以及不断追求精益求精的科学精神，

3～6岁是人体体质发展的关键时期，体质水平不但关系到儿童学龄前期的体质健康，而且对后期青少年阶段、成年阶段乃至老年阶段都有深刻的影响。对学前儿童体质进行准确客观的评价能够有效、及时地反映出学前儿童体质存在的问题，进而为改善学前儿童体质提供科学的指导依据。但体质评价需要科学的参考依据才能衡量，因此，制定科学合理的体质评价