本教材为“全国高等职业院校预防医学专业规划教材”之一，教材内容体现学科发展及卫生健康行业的需求，与时俱进。教材的知识和技能及时更新，符合新的法律法规和行业标准要求，以满足经济社会发展、产业升级对职业人才培养的需求。教材内容在遵循学科基本框架的基础上，根据行业专家分析的高职预防医学专业典型工作任务与职业能力，坚持精炼和实

病理学与病理生理学的内容包括疾病的一些共同性病理变化（基本病理过程）和各系统常见疾病的病理变化及其演变规律。其总任务是使学生掌握疾病过程一般的共同规律；获得主要常见病和脏器功能衰竭的基本病理知识；加深对人、环境、健康、疾病四者关系的理解；为临床护理、预防保健护理以及常见病防治提供理论基础。主要内容的取舍上对以往病理学教

本书是以专业培养目标为导向，以职业技能的培养为根本，力求体现高等职业教育的护理专业特色。教材以临床应用为模块，以“以简洁、实用为主，以必须、够用为度”的原则，编写内容有健康评估的方法、常见症状问诊、体格检查、心理与社会评估、实验室检查、心电图检查、影像学与内镜检查、护理诊断与病历书写等10个章节，注重基础-临床知识密切

本教材绪论概述中医各家学说概念，课程特点，学习目的与意义，学习方法，中医学术流派与主要中医学说。各论精选唐宋元明清民国时期理论造诣较深、学术观点突出、临证经验丰富、辨病思路新颖、用药独具特色,对当今临床有重要指导意义,并对中医学发展起到较大推进/促进作用的著名医家30人。每位医家内容包括概说、学术特色与临证经验、医案举

你智力超群吗？你认识的人中有天才吗？天才的许多社会、情感和智力能力都未曾被认识。天才常被误解成是怪人奇葩、疯狂的科学家、不合时宜的诗人、过于敏感的艺术家、极度活跃的小丑或不合群的反社会者。你想了解智能、敏感和高度创造性的大脑的不同吗？在《洞察天才大脑：重新认识天赋》中，尼科尔·泰特罗博士展现了最新的关于高智能、极具创造

本教材从实用角度出发，使学生掌握眼视光学专业中大量的专业英语词汇、术语以及用法，提高学生阅读及撰写英文文章的能力，结合学生课后查阅英文资料，培养学生听、说和写的综合能力，掌握本专业的当前动态及前言发展。本教材是眼视光学及眼视光医学本科和高职高专教育通用教材。本教材共十七章：Chapter1Optometry，Chapt

注解伤寒论，伤寒著作。十卷。汉·张仲景著，金·成无己注。书成于1144年。现存最早的伤寒论全注本。成无己(约1063～1156年)，中国金代医学家。宋代聊摄(今山东茬平县)人，靖康(1126年)后，聊摄地入于金，遂为金人。成无己出生于世医家庭，自幼攻读医学，对理论与临床均有擅长，是伤寒学派的主要代表医家之一。同时，本书

诸病源候论由隋代著名医家巢元方奉诏主持集体编撰而成，约成书于隋大业六年（610）。该书是我国第一部病因病机病候学专著，标志着中医病因学、证候学理论得以系统建立，在中医学发展史上有着重要学术地位和学术价值。全书分67门、1720候。卷1～27论内科诸病；卷28～30论五官科诸病；卷31～36论外伤科诸病；卷37～44论妇

本教材从妇科护理病历之妇科健康史采集开始，循序渐进，介绍了妇科常见病、多发病，计划生育和妇女保健，妇科常用护理技术，妇科常用的特殊检查及护理配合，全书共14章。通过妇科护理学的学习，学生能够运用妇科常用专科护理技术，对妇科常见疾病病人实施整体护理。本教材编写特色如下：①模块设置：章前设置“学习目标”；章后设置“重点小结

磁共振成像技术的发展，在很大程度上改变了影像学形态诊断传统观念，大大促进了临床医学的发展。本书系统介绍了磁共振的成像原理，同时较全面的介绍了近年来磁共振新技术在临床应用的情况，为了提高磁共振图像的成像速度，采用基于压缩感知的非线性重建技术利用较少的频域数据可以减少扫描时间，形成快速的核磁共振成像，去除图像中的噪声和伪影