本教材为高等职业教育旅游大类专业新形态一体化教材，是职业教育国家在线精品课程、省级课程思政示范课程及红色文化传承与创新教学资源库的配套教材。本教材以教育部颁布的旅游大类专业目录和专业简介为依据，紧扣导游词创作与讲解这一主题，采用育训结合、校企合作的方式组织内容，提炼出“润、德、心、爱”4个主题，设置了“润——导游讲解艺

湖湘文化的行程有一个历史建构的过程，本书从湖湘文化形态构建论、湘学传统构建论、湖湘士人人格构建论三个方面，对作为中国区域文化之一的湖湘文化作了一个通论式的宏观研究和综合论述。在文化层面上，从湖湘文化的源头，谈到神农炎帝，谈到舜文化，再到屈骚精神，再到晚清近代，逐步为我们全面地论述了湖湘文化的历史形成进程。在学术层面上，

本书是上海微志系列的第一本，因此也从更贴近市民生活同时特色鲜明的几个专题入手。咖啡馆、电影院、博物馆、火车站、体育馆等，所有的建筑不再是冰冷的混凝土成物，前赴后继的建设者、来往其中的参观者等等，如同汇聚的水流，既记录了时代的变化，也承载着新老上海人的记忆。本书风格上的微小也体现在内容的择选，文字上尽量避免史料与时间线的

长江流域是中国传统文化的重要发祥地之一，本书选取了古陶瓷艺术作为切入点，探讨了长江流域古代陶瓷艺术的起源、发展及流变。全书以时间为脉络，分为四篇，以典型地域陶瓷为代表，论述并比较了该地域陶瓷艺术的不同特征，并挖掘其内在的文化特点，分析其所蕴含的审美意味，指出其对长江流域文化及中国传统文化的重要贡献。然后选取了一些典型窑

本书在前人研究成果的基础上对明代开封城的历史和40余年来的考古工作进行了梳理，另一方面萃集了明代开封城10处遗址点出土的200余件生活遗物，从考古学角度以图文形式反映了明代开封市民的生活与消费，涵盖餐饮、宗教信仰、服饰、文教、娱乐等多个方面，为研究明代晚期开封市民的社会生活状况提供了重要事务参考材料，旨在拉近读者与明代

本书是一本先进人物事迹报道集，收录了54位先进人物的典型事迹和感人故事，其中有王永志、王振义、李振声等，书稿内容旨在大力弘扬他们忠诚、执着、朴实的优秀品格以及忠心爱国、矢志报国的精神，推动全社会尊崇英雄、学习英雄、争做英雄，激发全国人民团结奋进、建功立业的豪情壮志，汇聚起共襄强国盛举的磅礴力量。书中收录的稿件、照片均已

本书以复原古代城市街景地图的形式，向青少年读者展现了古代历史上伟大城市的生活风貌、典型建筑，以及历史概况。这些城市是历史长河中的枢纽，只要读懂了它们就可以掌握人类文明的基本趋势和脉络。这本书囊括了众多城市的历史文化变迁、生活面貌、城市地图和风土人情等，从公元前3000年的古埃及一直讲到工业时代，时间跨度长、涉及的领域全

本教材章节安排与结构设计逻辑清晰、主题鲜明，分为四大单元，涉及北京的起源及发展、古都风貌、京味文化以及历史文化遗存与时代新篇。本教材兼具科学性、知识性、启发性与生动性，内容翔实、资料丰富。秉承“课程思政”的教学理念，坚持立德树人，体现以学生发展为中心，培养学生具有扎实的专业基础、广博的人文底蕴、深厚的劳动情怀、突出的实

陈飞宝，1940年生，1980年12月起在厦门大学台湾研究院先后任编辑、助理研究员、副研究员、研究员，承担中国社会科学“七五”规划社会学科重点研究课题《台湾新闻事业史研究》。曾是中国台港电影研究会理事、中国高校影视学会理事、福建电影家协会常务理事。本书从小传、作品、社会评价等几个方面呈现了陈飞宝的艺术人生，他矢志不渝地

中国传统文化是中国文化之魂，而一个民族的信仰在于对传统文化的追溯与挖掘。《最是人间烟火气：汉朝人的意趣生活》一书共十一章，分别为“青春都一饷：太学”“忍把功名换了浅斟低唱：为官”“醉卧沙场君莫笑：将军”“妙手回春丹青手：医生”“西湖美景三月天：神仙”“零落做泥碾作尘：奴婢”“同是天涯沦落人：女妓”“闲敲棋子落灯花：灯”