科学是什么？ 怎么学科学？怎么用科学？ “科学全知道系列”用有趣的科学故事讲述科学知识，培养孩子探索科学、学习科学的兴趣，让止孩子从小崇尚科学、热爱科学。

翻开《濒危动物，你们还好吗？》这本书，许多关于已经灭绝或者濒临灭绝的生物的故事就一一呈现。对于这本书中的某些部分，我们可能会感到很熟悉，但是对于有的部分，我们还是会感觉很陌生。那些濒临灭绝的生物都需要我们的帮助。读完这本书，你会觉得关心和记住那些濒临灭绝的生物是很重要的事情。

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微生物小到肉眼看不见，100万个微生物只有针眼儿大小，整个世界的微生物相加，数量超过地球上所有肉眼可见的生命体总和。人体内的微生物相加有1.3千克，相当于人的大脑重量。微生物“取之不尽，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适”。当然，微生物于人类，亦敌亦友。有些微生物使人生病，如流行性感冒的病毒。有些微生物帮助

本书是写给孩子的生命简史绘本，用13个典型的案例，阐释地球上不同类群生物的演化过程以及它们相互间的关系，引导小读者发现生命演化的规律。作者用通俗易懂的语言，列举了不同地质时期生物演化的特征和趋势，科学分析了某些特征的演化原因，逻辑清晰、内容严谨。绘图作者用唯美的手绘插图，将各种古生物描绘得栩栩如生、憨态可掬，符合儿童的

本书为原著第三版，内容新颖，具有以下主要特色：（1）内容全面，很好地将生物信息学与功能基因组学的理论和实践应用结合起来，非常重视生物信息学的具体应用技巧。（2）内容新颖，包含了二代测序的最新进展。（3）实用性强，包含了一些工具使用指导、R语言及命令行操作等。并且每一章都有问题集、与生物信息学有关的web操作训练以及相应

人类将在2020年进入新的经济时代生物经济时代。新的经济时代需要新的经济理论。作者基于独特的教育背景、工作经历和生活阅历，创造性地提出用生命科学和医学的观点、方法来研究经济社会，并在多年研究、探索和实践的基础上，总结提出了一套独特的经济学理论：生物经济。本书是作者提出的生物经济理论、生物经济模式，以及作者所领导的北大未

本书对广东地区的维管植物进行分类整理，依据各类植物的识别特征将蕨类植物、裸子植物、被子植物各个科属种区分开，按照科的特征、属的特征、种的区别点整理出广东植物的鉴定技巧。适用于华南地区植物野外实习。本书适合华南地区高校本科生植物野外实习使用。

本书根据普通师范院校的培养要求，参考中学生物教材，以系统性、基础性和时代性为编写目标，从个体、细胞、分子、群体和表观等不同水平来阐明遗传变异的基本原理及其在生产实践中的应用，以及与人类健康的关系。全书共13章，在每章的前面设有本章知识主线，后面附有阅读资料和习题，另外，与中学生物教材相关的知识点也在文中用双下画线进行了

本书分为11章，分别为概述，细胞生物学研究方法，细胞膜与细胞表面，小分子物质的跨膜运输，细胞核，细胞质及内膜系统，半自主性细胞器，细胞骨架，细胞增殖，细胞的分化、衰老和死亡，细胞通讯与信号转导。本书系统介绍了细胞生物学的基本理论、概念和方法（基础性），体系新颖、结构简洁、重点突出（实用性），结合各章节的内容以知识框形式