景观生态学是生态学和地理学交叉融合形成的生态学分支学科，研究对象是由许多不同生态系统所组成的整个景观，通过物质流、能量流、信息流与价值流在地球表层的传输和交换，通过生物与非生物要素以及人类之间的相互作用与转化，运用生态学原理和系统的方法研究景观的空间格局、内部功能及各部分之间的相互关系，探讨景观异质性发生、发展及维持的

本书共收录大型真菌428种，隶属于2门8纲25目85科226属。其中包括作者和研究团队在武夷山国家公园区域内发现并发表的豪斯克菌属、油囊蘑属等2个中国新记录属，武夷山小蘑菇、多型油囊蘑等15个新种及新亚种，双型假根毛皮伞、莞岛毛皮伞等17个中国新记录种，以及省级新记录种151种和武夷山国家公园区域内新纪录种118种。本

本书以“观察笔记”的形式展现、讲解有关动物的科普知识和观察方法。全书分为4~5个部分，从宏观理论到具体实践，帮助孩子系统、全面了解动物的相关知识。书中融合了孩子们真实的观察笔记，用孩子的视角和想象力，为同龄读者开启科普的大门，引导小读者调动多种感官，从逻辑、思考、提问、想象多维度出发，结合观察日记、情景再现、实验探究、

本书根据课程教学特点及实际需要，结合地方资源优势打造的一部兼具基础性、科学性、实用性和指导性的实验实习教程，可作为生物地理学实践教学的配套教材。本书第一章绪论主要介绍生物地理学实验与实习的意义、基本方法及实验与实习报告的撰写。第二章为植物地理实验与实习，包括植物基本形态、植物分类、植物与环境、植物群落、植物区系与植被类

本书由具备多年研究和教学经验的鸟类学者牵头，组织本校鸟类爱好者总结师大校园鸟类20年的观察积累，主要介绍陕西师大校园的鸟类种类（15目39科79属115种）组成和国家重点保护种类情况，将为全校师生和鸟类爱好者提供具有学术参考价值的校园鸟类观察工具书。本书旨在提醒观察者科学有效保护校园内鸟类及其栖息环境，激发更多鸟类爱好

是使用针对年轻人和非科学家的浅显语言，面向各个年龄段，写就的一本关于恐龙科学各个方面的指南，恐龙长什么样，讲清它们如何生活，如何进化，如何继续作为鸟类生活在我们中间，等等。主编还在网上更新了已知恐龙属的名单。插图作者用令人眼花缭乱的颜色对恐龙的所有主要类群进行了覆盖、重建，这些插图是快速熟悉恐龙多样性的好资源。书后有8

此为国家卫生健康委员会“十四五”高等职业教育专科护理类专业规划教材之一。本教材包括人体解剖学、组织学和胚胎学3部分内容，本教材既要通盘考虑《正常人体结构》内容的系统性与知识的完整性，又要兼顾学科分支的特点；既要考虑如何利于学生的学习与记忆，又要兼顾教师教学的方便。教材共设7篇(基本组织、运动系统、内脏学、脉管系统、感觉

本教材包括生物化学实验基础和实验与学习指导两个篇章的内容，其中实验与学习指导涵盖了生物化学基本的理论内容，由十八个章节的内容组成，每章均设置思维导图、知识点回顾、知识链接与拓展、实验、复习与实践五个部分的内容。通过实验，可以让学生巩固和加深对生物化学基本理论的理解和记忆，掌握基本技术、基本技能，培养他们基本的科研思维以

本书以南昌市的自然地 貌为依据，分为“山地丘陵 篇”“低丘岗地篇”和“平原河 湖篇”三部分，收录了350种 具有代表性的植物。各篇内 物种按中文名音序排列，简 要介绍了物种的系统分类、 识别要点、产地分布和价值 评述，体现了研究的科学性 、实用性和普及性，有助于 读者更准确地识别和了解这 些植物。

"本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，获首届全国教材建设奖优秀教材一等奖，由武汉大学、北京大学、复旦大学、南开大学和山东大学的微生物学专家共同完成。全书分l5章，内容包括微生物的纯培养和显微技术，微生物细胞的结构和功能，微生物的营养、代谢、生长繁殖及其控制，病毒的分离、鉴定、特性、感染及其控制，微生物的基因