本书分为升维思考、认知觉醒、战略心法、心理建设四篇，揭示认知差异成因，教读者提升认知，把握未来趋势，实现财富快速增长。

《老子奥义》通过详考老子生于陈、仕于周、辞官居宋、著书授徒、出关留书、终死于秦的生平事迹，重点澄清了孔子两次问礼老子、伏羲古道对老子思想的重大影响及《老子》成书时间等相关史实；通过复原《老子》上下经初始结构、各章初始章次、每章初始经文，重点理清了《老子》初始本的文化渊源、逻辑结构、义理层次，从而精确把握老子思想的核心宗

本书是一本教孩子如何战胜自卑的心理指导书。书中以简单有趣的故事案例、与孩子日常生活贴近的四格漫画，有针对性地提供系统的解决方案，并为每一个有自卑心理的孩子指出切实的操作方法，让他们去克服自卑所带来的困扰。

本书是围绕“汉代神兽”主题的文集，包含文章12篇，各篇文章选取具有代表性的汉代神兽意象，如龙虎、镇墓兽、羊、鹿、猫头鹰等等，它们有的是自然界中存在的动物，有的是人们想象中的动物，作者用通俗易懂的语言向读者梳理其在汉代社会的形象表现(例如画像石、壁画、雕塑等)，以及它们背后所体现出来的汉人世界观，乃至反映整个汉代的社会意

本书为国家社会科学基金研究成果。从PTSD和PTG对比的视角出发探究了创伤心理家庭机制问题，提出创伤心理反应的三阶段加工理论，拓展了创伤心理相关理论，为灾后青少年创伤心理的阶段化干预提供了指导；明确灾后父母创伤心理的特征及对孩子创伤心理的影响机制，有助于遏制灾后创伤代际传递的发生；探明灾后青少年创伤心理的结构、共病和变

拉康学派是精神分析极为重要的一个分支。拉康的学说以“艰深晦涩”而著称，本书从一些临床个案出发，在临床与理论(形式化)之间来回穿梭，以表明两者的运作缺一不可，我们需要精神分析的理论来阅读临床图景，但也是从这些临床图景出发，才有了精神分析的理论。书中用具体的例子表明，在拉康对弗洛伊德的解读中，临床工作和概念形式化是相互依存

说话不知如何表达，做选择时不知如何权衡，组织、管理、协调不知从何入手，这也许是逻辑思维能力欠缺的表现。正因为逻辑思维能力如此重要，在正规的管理类考试(如公务员考试、管理类与经济类联考)中，逻辑思维能力都有专门的考查。本书结合结合生活、工作中的例子，搭建整书的框架，让逻辑知识更科学、更成体系；同时，让本书更通俗易懂，更便

本书稿以江户时代中后期的日本仙台藩为背景，介绍了该地设立西方书籍学习机构、梳理兰学知识网络、改革学制等一系列举措，旨在突出当时的代理藩主堀田正敦在引进兰学教育中发挥的重大作用。对于我们了解日本的“西学东渐”，更全面地看待其近现代社会的形成有着现实意义。作者长期致力于日本江户思想史、教育史，以及中日文化交流史等领域的研究

相关是“预测”的基础，因果是“决策”的前提。长期以来我们重视政策制定，随着社会的发展，经济社会的新现象、新问题不断出现，单靠传统的经验来决策已经不能应付日益复杂的决策问题。针对实际社会经济问题不同阶段的决策问题，本书主要研究以下三方面的内容：一是，事前的因果发现，即如何利用机器学习算法发现变量间的因果关系；二是，事中的

本书主要研究马克思实践哲学生成的理论基础、过程和路径问题，包括绪论及五章的内容。绪论主要介绍国内外实践哲学的研究现状与发展趋势；第一章主要阐述马克思实践哲学产生的时代背景、理论背景与逻辑前提，厘清理论哲学的理性逻辑与传统实践哲学的伦理逻辑、政治逻辑；第二章主要介绍马克思实践哲学生成的第一重逻辑——实践逻辑以及对理性逻辑