本书主要以“界定高等学校政治生态概念、建立高等学校政治生态分析框架、构建高等学校政治生态评价指标、进行高等学校政治生态分析与评价试验”为研究内容，努力提高高等学校政治生态分析与评价的科学性、客观性、互动性和可考核性。

本书将围绕“融合教育课程与教学”这一核心议题，按照“理论发展前沿、基于评估的课程与教学研究、课程与教学实践探索”三大模块，梳理会议中的发言与研讨内容，呈现发言者的报告内容及与会者的精彩对话。主要内容如下：第一篇融合教育课程与教学理论发展前沿、第二篇基于评估的课程与教学研究、第三篇融合教育课程与教学实践探索、第四篇融合教

本书提出了孤独症学生在融合环境中可能出现的行为问题，并向老师们提出有效的应对方法和策略，包括：缓解学生的焦虑情绪、应对学生的执行功能缺陷造成的学习问题、解读学生问题行为产生的原因、缓解学生的压力、帮助学生更好地融入环境、进行社交等学校生活的方方面面。除此之外，书中还涉及老师如何与孤独症学生的家长建立友好关系、实现更好的

本书主要内容包括：“外国文学研究方法”课程思政教学设计样例(1)；“外国文学研究方法”课程思政教学设计样例(2)；“中外比较文学研究专题”课程思政教学设计样例；“法国文学专题”课程思政教学设计样例等。

本书结合传播学、翻译学、语言学、人工智能等领域的理论与方法，从精准国际传播主体、精准国际传播内容、精准国际传播受众、精准翻译传播与话语表达、精准国际传播效果、精准国际传播的应用范例等六个主要方面，阐述基于人工智能的精准国际传播研究新路径，为提升国际传播的交叉融合研究提供助力。

本书集中论述了中国传统校雠学在民国时期的嬗变、分解和消融，阐释了这一时期在西方学术分科理念影响下梁启超、郑鹤声等先贤为重构文献学学科体系所做出的努力和尝试。与此同时，重点分析了文献学的分支学科(目录学、版本学、校勘学、辨伪学、辑佚学)及相关学科(典藏学、年代学、史讳学和史源学)所取得的巨大理论成就。民国时期文献学科建设

本书由上篇“校园足球文化概说”和下篇“校园足球文化活动案例”两部分组成，上篇8个章节，下篇19个案例，内容包括校园文化和校园足球文化，开展校园足球文化活动的意义和要求，校园足球文化活动的设计原则与方案制订，以及十二个校园足球文化活动的经典案例等。

本书深入探讨了科技创新的核心概念及其在产业升级中的关键作用。从多个维度分析了科技成果转化的战略路径，并重点剖析了其对产业结构升级和经济增长的重要推动作用。通过案例分析京津冀地区，揭示了科技创新如何与产业升级和经济增长实现协同发展。

本书共八章，第一章导论阐述研究背景、目的和方法；第二章分析现状、问题及创新的必要性与可能性；第三章提供创新理论支撑并分析案例。第四章至第六章分别从课程教学、学生参与、教师能力角度剖析创新策略，构建更具活力和针对性的教育体系。第七章和第八章探讨思政教育与校园文化、跨学科的融合创新，借助多种创新策略和合作模式，构建开放多元

本书主要内容分为九章：体育康复保健课程概述，介绍体育康复保健课程的起源、发展、价值及意义；体育康复保健课程医务监督，介绍体育康复保健教学前、中、后的医学评估和监测；体育康复保健课教学过程和原则；体育康复保健课程教学法；体育康复保健课程内容；大学生常见病分类与干预，包括常见慢性病、脊柱畸形、负性情绪病、手术后康复等内容；