本书主要内容包括：绪论；我国体育公共服务财政保障的历史回顾；发达国家体育公共服务财政保障的经验借鉴等。具体内容包括：研究背景和选题意义；国内外相关研究综述；研究思路与研究方法；我国体育公共服务财政保障的演变等。

本书通过教师叙述自己的教学风格、叙说自己的成长历程、提供典型课堂实例、反思自己的教学行为，形成实践-认识-再实践-再认识的循环往复、不断递进、螺旋上升的动态过程，凝练出独具特色的教学风格，为教师专业发展提供成长思路。本书呈现了江门市基础教育系统第五批名师培养项目和“广东第二师范学院创建国家教师教育创新实验区”项目的部分

本书围绕体育公共服务清单制度展开了全面的构建与实践探索。从绪论部分入手，阐述了研究背景、意义、目的、方法，以及创新点与难点。随后，本书深入探讨了公共服务的理论基础，剖析了体育公共服务清单制度的内涵、价值取向以及核心内容的设计。重点论述了清单制度的制定流程、实施环节、执行机制，以及监督与评估机制。最后，本书提出了完善体育

本书以北京市海淀区中关村第一小学为实践样本，深度剖析科学教育加法的内涵与外延。中关村一小自1949年建校起，便与科学教育结下深厚渊源，始终在科学教育领域积极探索。本书精心凝练了中关村一小科学教育的宝贵实践经验，涵盖明确目标设定、丰富内容设计、探索实施路径、建立机制保障等方面，生动展示了如何运用精准策略提升科学教育质量，

本书主要内容包括：“双减”背景下“生命绽放”学校课程体系研发与实施的实践研究；“高质量发展”背景下，学校教育生态的重塑；实事求是因地制宜转型升级共创未来；全国中小学科学教育实验校申报；科学教育做加法为学生成长赋能强基等。

本书共24章，内容包括：信息系统与信息技术发展知识点梳理及考点实练、数字中国与数智化发展知识点梳理及考点实练、科学与哲学方法论知识点梳理及考点实练等。

本书总共十二章，涵盖四大部分内容，第一部分，结合“心理剧治疗”、“戏剧治疗”、“社会剧”及“教育戏剧”的相关原理，论述心理情景剧的基本原理和意义(第一章)；第二部分针对青少年群体进行心理分析，概括出青少年心理情景剧的相关主题(第二章)；第三部分将围绕八大主题，进行心理情景剧的创编实操指导，选取八个有代表性的剧本进行创编

本书以打造专题式教学为依托，由教材体系向教学体系转化，对大学生进行正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，教育引领青年大学生牢记党和人民嘱托，肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。

本书主要内容包括：高校足球教学概述；高校足球技能教学理论研究；高校足球教学实践发展研究；高校足球专项课创新研究；高校足球教学模式创新研究；高校足球教学能力培养创新研究等。

本书共七章，内容包括：体能训练学的概论、青少年体能训练的理论基础、力量素质训练、速度素质训练、耐力素质训练、柔韧素质训练、体能训练在青少年运动中的应用。