本书以跨媒介研究为视角，符号学、精神分析为方法，探索人工智能对于现代媒介技术的传承与突破，及其与中国传统艺术之间的跨时空观照。本书提出，人工智能既非一种孤立的媒介体裁，亦非传统媒介的延申，而是聚合了古代艺术和现代技术的跨媒介复合体。因此，本书不以媒介体裁为依据划分章节，而是选取了跨媒介网络中的几个节点，以探索不同媒介之

本书以新时代教师队伍建设为背景，深度聚焦上海市虹口区教师人才梯队建设的创新实践，系统构建了多维动态评价体系，将发展性评价理念全面融入教师专业成长全过程。理论篇提出以跨层级教师学习共同体为依托，有机整合团队与个人发展评价，形成“面厚点亮”的区域教师发展新格局；实践篇通过45篇案例，生动呈现评价体系对教学改革、学科核心素养

这是一本指导教师培训者何利用在线与在场、研究与实践、专家指导与同伴互助、结构化与非结构化，以及个体与集体的联合来开展研修的实践指南。全书以案例分研究为载体，基于不同研修目标的联合研修活动的设计与实施案例，萃取聚焦教师知识创造和实践智慧生成的研修样态和典型特征，提炼不同实践样态研修活动的操作路径和工具方法。笔者以联合研修

本书涵盖了中等职业中学学业水平考试需要掌握的古诗词和文言文篇目，旨在帮助学生更好地掌握这些经典文学作品，提升语言组织能力和文学素养。本书最大的特色在于针对性和系统性，针对中职学生的学习需求，精选必背篇目，注重实用性和应试性，使学生能够有针对性地学习和背诵，提高学习效率。此外，书中古诗词篇目均包含文学常识内容，并详细归纳

本书立足高职学生的认知特点与学习需求，通过九大模块循序渐进地展开内容，从“建立创业视角”的认知启蒙，到“设计商业模式”“制定创业计划”的实践进阶，内容既涵盖企业家精神、创新思维等底层逻辑，又融入营销方案设计、创业融资等实战技能，形成“理念建构—行动执行”的完整链条。每个模块均设置“课前自学”“课中实训”两大板块。前者通

本书以人工智能技术赋能中考作文教学为核心，系统构建了一套科学高效的AI辅助写作体系。全书分为五大部分：第一部分剖析传统作文教学的三大痛点；第二部分详解主流AI工具的操作方法及家长监督策略；第三部分聚焦审题突破、素材积累与创新改写；第四部分针对中考三大文体（记叙文、议论文、应用文）提供专项技巧；第五部分带领读者开发个性化

本课程面向中职学生，是培养学生劳动精神、提升劳动素养、增强社会责任感的重要课程。课程内容分为五个单元，旨在帮助学生树立正确的劳动观念，养成良好的日常劳动习惯，具备参与社会服务劳动和生产劳动的能力，掌握基本的劳动维权知识与途径。第一单元“崇尚劳动”是整个课程的基石。在这一单元中，学生将深入了解劳动的本质和意义，认识到劳动

本书依据教育部办公厅关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知进行编写，内容对接《高校毕业生就业指导服务规范》（GB/T33667—2017），内容主要包括走进大学：学业规划与职业起航、认识工作：职业探索与定位、认识自我：自我探索与完善、决策行动：绘制职业蓝图、求职准备：抢占就业先机、求职策略：赢得就业机会

"本书系统探讨了高职院校劳动教育的理论体系与实践路径，涵盖劳动教育的哲学基础、心理学依据及与职业教育的融合关系。本书通过分析当前高职院校劳动教育的现状与挑战，提出课程体系构建、校企合作模式、技术创新应用等解决方案，并结合国内外典型案例，为劳动教育的实施提供理论支撑与实践指导。同时，书中展望了劳动教育在政策支持、课程优化

"《大学生职业生涯规划》教材围绕大学生的成长与发展，系统阐述了职业生涯规划的核心内容与实施方法，旨在帮助大学生认清自我、了解职业环境、科学制定职业目标并有效实施与调整，助力大学生实现个人价值与社会价值的统一。 教材主要从认识大学生活、认识职业生涯规划、认识自我、职业环境认知、职业决策、职业生涯规划及行动、大学生职业生