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本书共分七章，涵盖数字内容概述、用户驱动、生产流程、网络短视频、电商直播、网络社群及前沿问题。内容由浅人深，语言通俗易懂，案例丰富，实践指导性强，引导学生逐步建立起系统的专业知识框架，并提升其实际操作能力。

本书是“图书馆里看中国”系列中的一本。本书以时间为线索，通过一个个精彩的故事，系统地讲述了中国图书从古代到现代的演变过程，揭示了中华民族图书发展的独特之处和重要意义。本书从中国最早的文字记载和古代文献的出现开始讲起，再到造纸术和印刷术的出现对中国图书发展的巨大意义，最后还探讨了数字化时代对中国图书发展的影响。读者可以从

专著，随着《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的颁布实施，以“坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程综合”为理念，在小学音乐大单元教学设计与实施中，聚焦审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养，围绕“如何设计与实施大单元框架？”“如何设计与实施学科大单元教学”“如何设计与实施跨学科大单元教学”三个部分，厘清实

本教材以人才培养方案为引领，以生活保育工作的具体任务为核心，整合教学资源和实践经验，将思政、《保育员国家职业技能标准（2019年版）》、保育员职业技能鉴定要求和托幼园所保教工作实际要求相融。本教材有一日生活照护、日常保健、安全防护三个模块，具体有幼儿进餐照护、饮水照护、睡眠照护、如厕照护、盥洗照护、来离园照护、体格测量

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本书采用实地考察、问卷调研、访谈等多种研究方法，在对国内外关于大学文化传承研究成果梳理的基础上，选择不同区域、不同类型的大学新老校区的实际情况进行了实证研究，提出了具有针对性的策略和建议。全书共8章，研究成果涵盖了大学新老校区文化传承的现状、存在的主要问题、传承机制构建、传承策略选择等多方面内容。各章具体内容为：第1章

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