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本书为教育部课程教材研究所“深度学习”教学改进项目的理论研究与实践探索成果。本书着重阐明以下几个主要问题：1.围绕时代背景阐明深度学习的紧迫性与必要性；2.深度学习的定义与特征；3.深度学习教学实践模型，阐明为什么要主张单元和单元教学以及单元设计的基本要求；4.深度学习的四个核心要素；5.深度学习的两个支持性要素；6.

本书是与《大学生心理健康教育》配套的实践教程，是对教材内容的拓展和延伸，旨在通过一系列精心设计的实践活动，让大学生知道如何做才能拥有健康的心理。全书共包括12章，每章均包含多个实践活动，将抽象的心理知识融入具体的操作实践，能够使学生在实践活动中体验和领悟人生哲理，提高心理素质，增进心理健康，开发心理潜能。

本书以关于大学生心理健康教育的教育部政策文件为指导，结合当前高等院校大学生的身心发展特点及实际生活中遇到的具体问题进行编写，系统阐述了大学生常见的心理问题及其调适方法。内容涉及心理健康概述、自我意识完善、人格塑造、情绪管理、挫折与压力应对、人际交往、学习心理、恋爱心理、就业心理等，旨在让学生懂得心理健康“是什么”，“为

选择你将成为的父母，然后选择你将抚养的孩子。在育儿方面，你是谁比你做什么更重要。毕竟，你的孩子比地球上任何人都更能内化你的特质。这就是为什么LesParrott和LeslieParrott在一本育儿书中给了你一个行之有效的计划来培养你最希望孩子拥有的特质。你将发现：作为父母你会问的最重要的问题避免成为你不想成为的父母的

故事主人公是一位小学生芦果，沉溺在题海中发愁不已。窗外的一只青鸟因为报答芦果的薯片学费，载着芦果飞到一个神奇的国度——数题国。在这个数题国里，青鸟和芦果是隐形的，数题国的人们看不到他们也听不到他们的声音。青鸟和芦果一起在数题国探险，发生了许多有趣的故事。将小学3-6年级的数学思维和数学方法融汇到脑洞大开的冒险故事中，阅

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本书是一部探讨教师教育实践与认知成长的著作，汇集了教师们的智慧结晶。这些教师通过自身的教育实践不断拓宽认知的边界，深化对教育的理解。书中呈现了多姿多彩的教育生活，分享了课堂内外的实践经验，并在反思中悟出了教育的真谛。这些文字记录了教师们的成长轨迹，为广大教育工作者提供了宝贵的启示。强调了教育实践的重要性，突出了教师在认

本书主要探讨了在全球化和信息化的背景下，如何有效地进行班级建设和管理，以促进学生全面发展和社会融合。同时，强调了尊重多元文化的重要性，并提出了融合不同文化背景学生的方法，以及构建包容性学习环境的必要性。此外，还关注学生的职业规划与班级发展的关系，探讨了班级建设的多元化和现代信息技术的创新应用，为班级管理工作提供了新的思