《文化资源导论》定位于文化产业与文化事业管理人才的“开学第一课”，厚植中华文化基因、提高国家文化软实力使命意识与能力基础，将文化作为资源的价值认识论，与实践能动性相结合，帮助建构文化艺术生产要素的知识体系，并形成思维开放辩证、注重转化应用的交叉学科素养。 作为一门应用理论与方法论相结合的文化产业管理、艺术管理等相关专业

本书以学术大数据为研究对象，沿着从理论到应用的思路开展论述，分别研究学术大数据在科学交流中的运动本质与机制，学术大数据的细粒度语用规律，科学交流主体之间、主体与数据的运动规律，学术大数据从数据到内容的研究演变规律等方面。重点突出科学交流中主体与客体相互运动的关系，认为学者和用户与学术数据之间呈双螺旋的互动关系。通过分析

《勤思?善学?跨越：上海市第一届自闭症教育科学研究成果集》是上海市自闭症儿童教育指导中心围绕自闭症教育研究、实施自闭症教育指导、组织自闭症教育培训、提供自闭症教育服务四大职能为主题，在对全市各区开展自闭症儿童教育工作进行业务指导、培训、服务之后的成果总结，包含19篇顺利结题的论文报告。本书对自闭症儿童有效教育经验和做法

《非遗文创理论与实践》是《非遗漫谈——非物质文化遗产基础知识读本》的姐妹篇。本书从非遗物质文化遗产和文化创意的视角，介绍了文化创意、非遗与文创等相关概念和国内外的文化创意产业发展情况。根据非遗项目的分类，分别从民间文学、传统音乐、曲艺、传统舞蹈、传统戏剧、传统技艺、传统美术、民俗等七个方面，分析了非遗文创相关的理论。以

教养子女是一场智慧的冒险之旅，教养的代间复制是如此真实，偏颇扭曲的教养观，无所逃的家人伤害，往往误了孩子。本书强调陶冶教养的重要性，认为陶冶一种性情，教养一种家风，是叠加式陶冶需要一以贯之的思路。全书以“从容自在做父母”为主线，除总论外，拟分为家庭教养动能篇，爱的能力篇，自律能力篇，自主能力篇四个部分，从次序与界限、言

本书是由中国社会科学院大学联合浙江传媒学院出版学院、中国社会科学院大学创意传播研究中心等单位联合出品的一部面向未来新闻传播行业的智能生态发展年度研究报告，共分为总报告、政策篇、热点篇、行业篇、社会篇和国际篇六个部分，由学界和业界数位专家、学者共同编纂。本书将研究视野拓展至全球范围，继续跟踪人工智能技术的发展，在全面梳理

本书全面剖析了2023—2024年出版业的新现象与新动态，涵盖热点、产业、国际、案例及政策五大篇章。本书聚焦AI技术应用、出版现代化等前沿话题，探讨国内外多元领域的出版新动态。本书旨在帮助读者把握出版业趋势，激发创新灵感，共同探索出版业的未来之路。

本书基于我国处于社会主义初级阶段的基本国情与社会主要矛盾发生转变的历史方位，论述了建设智慧社会的理论基础，分析了国外建设智慧社会的实践经验以及我国建设智慧社会的基础和挑战。在此基础上，从顶层设计角度构建包含数字政府、数字经济、智慧民生、智慧生态和数字文化等五个领域的智慧社会内容框架，并提出建设智慧社会的总目标和重点任务

本书深刻剖析STEM教育在工科高校的融合革新之路。首先，论证了STEM教育在高水平行业特色高校中的合理性，并全面梳理了当前改革状态、面临的挑战及深层动因。其次，结合工程教育改革大背景，分析传统工科所面临的困境，展望新工科建设方向。本书通过借鉴美国STEM教育的创新实践与成功案例，为工科高校提供了跨界融合与产教深度融合的

《跨文化对话》是一部中法合办的集刊，其学术委员会和编辑委员会均为国内外知名学者组成，主编乐黛云先生更是著名的比较文学专家。《跨文化对话》第51辑主要分三部分，特稿包括一篇汪德迈《中国文学，非凡的文学》的中文译者序，一篇通过研究对外法语来作为对外汉语借鉴的论文，以及一篇研究古代中国与马来半岛的文化交流的研究。专稿部分对“