本书主要内容包括：回归：家庭生命教育解读；观照：我国家庭教育中的生命教育；比较：国外家庭教育中的生命教育；审思：家庭生命教育的时代走向等。

本书为原创少儿心理类读物，以漫画风格和细腻的笔触描绘了孩子成长过程中的困难与突破，讲解了当遇到困难及问题时如何积极应对。本书所列故事情节完整，有极强的代入性，言简意赅地揭示了故事的主题，给予孩子成长指导，让孩子在故事里体验和感悟友情、亲情、梦想、勇气、磨难等成长主题，促使孩子养成好习惯、好心态、好品德等优秀品质。并通过

本书由探讨自1990年代以来，关于“八十年代”文学审美论的研究、论争入手，勾勒“八十年代”文学审美论发生发展的的概况，将“八十年代”文学审美论划分为三种类型，即“人学”的审美论、形式的审美论、意识形态的审美论。研究每一种类型的文学审美论的由来、所应对的问题，挖掘每一种类型的文学审美论的各个分支的文学审美观的内涵，揭示其

如何阐释马克思“唯一的”“历史科学”这一概念，学界主要表现为两种不同的解读模式。一种是传统哲学教科书的解读方式，将“历史唯物主义”解释成“辩证唯物主义”在社会历史领域的“推广和运用”。但这种以划分“两种唯物主义”的解读模式，难以实现历史与自然的内在统一，依然是一种旧唯物主义的解读模式。另一种是黑格尔主义的解读方式，通过

本书以周敦颐、张载、二程、陆九渊、朱熹等几位宋代理学中最为重要的哲学家为中心，探讨他们对于儒佛之辨的理解，以揭示儒佛之辨对理学家自身的哲学建构之间的构成性意义。历史地看，从北宋到南宋，随着历史的变迁，哲学的任务也会发生巨大的变化。不同的理学家们，由于其所身处的时代不同，他们自身所关注和思考问题也有所不同。因此，他们对儒

本书包含了14个心理学入门需要学习的主题,包括心智、生物心理学、感觉与知觉、学习、记忆、思维与智力、毕生发展、意识状态、动机与情绪、人格、社会心理学、心理障碍、心理障碍的治疗,以及从应激到健康和幸福等内容。本书每章内容均由一个生活中常见的问题引出,并围绕该问题提出相关心理学领域中的核心概念,在回答问题的过程中帮助学习者

本书是由安·希亚特撰写的个人成长与职业发展指南，旨在帮助读者通过自我投资和持续学习实现职业突破与人生价值。书中结合了希亚特在亚马逊、谷歌等科技公司的工作经验，以及她与多位传奇CEO的亲身经历，强调成功并非偶然，而是通过不断挑战自我、抓住机遇和持续学习来实现的。无论读者处于职业发展的哪个阶段，本书都能提供有

本书系2020年度国家社科基金后期资助项目的结项成果。清代考据学家戴震精研文字、音韵、训诂等，都多有创获，素有皖派宗师之称。戴震所取得的学术成就对皖派朴学产生了深远影响，使得皖派朴学突破了地域限制，成为有清一代的显学。本书系统梳理戴震在哲学、训诂学、校勘学、文字音韵学、自然科学等领域的建树及其对皖派朴学的引领作用，澄清

科学视角：从博物学视角分析《道德经》中的自然科学发现，例如水、火、木、金、土、气的相关章节和内容。老子记录了哪些自然规律？《道德经》中的植物、动物、气象、地理、颜色等。群众观：人民群众是道的主体。老子根据朝代历史兴衰，总结了社会治理规律，回答了以下问题：政治为了谁？谁享有成果？应该约束谁，及怎样约束？应该评价谁，及评价

《阿德勒的理性主义》系统化地对阿德勒及其理论进行了介绍，系统化展示了阿德勒的生平、家庭背景、一生中的重要事件、人格、同时代的人物、学术成就、思想源流、以及他在心理学领域中的影响。 阿尔弗雷德·阿德勒是个体心理学的开创者，他的各种深刻洞见持续不断地渗透进当代心理学思想，然而他的贡献却常常被同行否认，并且被归