本书共分五个部分：书法绘画类、文艺表演类、器乐演奏类、生活艺术类和营养保健类。

本书是一部由2024年度“全国优秀教育工作者”荣誉获得者张喜忠所著，讲述他关于心新教育的教育理念和教育事例的图书。本书以第一人称叙事，涵盖大量关于心新教育的教育事例，读者在阅读这些感人事迹、校园趣事的同时，能体会到作者对我国教育、对学生未来的拳拳之心。自2019年建校至今，华迈中学捷报频传。这所位于澄迈县的“乡镇中学”

本书是职业教育“人字梯型”教学模式改革的实践成果集，主要内容包括实践案例、教研论文和教学设计三个部分，其中教学设计是重点。每个作品由教师的“原件”(案例、论文、教学设计)和研究人员的点评组成。主要特色是具体针对职业教育“人字梯型”教学模式的专项实践成果，聚焦，针对性强。

本书共由两个部分组成，分别呈现卓越教师培育的实践路径和教育教学主张。第一部分主要探讨卓越教师培育的设计与实践：绪论从名师培育培养的必要性出发，探讨了名师培育培养的逻辑是当前基础教育发展的需要，进而深刻剖析了以教师学习为中心出发的名师培育培养的学习观，为项目设计与实施的探索奠定基础；第一章从边界理清出发，形成区域名师队伍

本书在研究学习全面质量管理理论和应用型本科高校教育教学管理实践的基础上，基于ISO9001:2015质量管理体系探索构建学校质量管理体系。本书分为上篇和下篇，共6章。上篇介绍学校质量管理的基础理论，包括学校质量管理的基本概念、ISO9001:2015质量管理体系概述、学校质量管理体系的建立与实施，主要阐述学校如何应用I

本书强调大学生要开展有社会价值的实践活动，秉持“从实求知”的原则，运用田野调查方法，按照田野实践要求进行田野实践活动选题、田野实践方案设计、田野实践行前准备、田野实践资料收集、田野实践资料整理分析、田野实践报告撰写、田野实践活动推介等，进而在实践的过程中提升逻辑思维和理性分析能力，形塑社会担当理念和人文关怀素养，达致实

本书围绕消除数字鸿沟、促进绿色发展两大主题，在详细梳理世界各国数字均等化发展情况的基础上，着重就数字均等化、绿色数字化、数字素养提升、绿色数字技术应用等关键问题和领域展开专题讨论，并对我国如何打造可持续的信息社会提出对策建议。全书分为总报告、区域篇、专题篇、安全篇，围绕人工智能发展新态势展开讨论。本蓝皮书由上海社会科学

在当今社会与经济的快速变革中，职业本科教育的重要性日益凸显，对职业本科教育研究进行深入探讨显得尤为迫切和必要。本研究从历史溯源、宏观分析、微观考察、质量评估、政策诉求以及多重支撑等多个维度展开，力求全面、深入地探讨职业本科大学的高质量发展之路。具体而言，本书追溯了职业本科大学的历史渊源与政策演进，探讨其层次质量与类型质

本书是根据义务教育课程标准(2022年版)编写的信息科技学科教师指导用书。该书以核心素养培养为主线，介绍新课程标准在育人目标、学科本质与育人价值、课程结构、内容组织、学业质量标准、学习方式和教学模式等一系列环节的历史性突破与实质性改进。基于核心素养的课程标准更加接轨国际课程改革发展趋势，聚焦我国中小学教育实际问题，对进

本书以妙趣横生的语言，将枯燥复杂的微生物世界描绘得生动形象。这部作品通过“灰尘”这一微小而常见的载体，揭示了细菌、病毒等微生物的奥秘及其在自然界和人类生活中的作用与影响，以微观世界的视角，带领孩子们走进一个既熟悉又陌生的世界，了解灰尘的奇妙旅程。高士其先生以独特的视角和深入浅出的讲解，让读者在轻松愉快的阅读中增长知识，