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本书围绕新时代学生劳动素养的培养目标，在梳理劳动教育研究的理论基础、研究现状及发展趋势，回顾劳动教育的发展历程、国际镜鉴与实践反思基础上，首先在理论层面，以马克思主义劳动观为引领，探讨了劳动教育的逻辑起点、劳动认知与工作世界，阐述了劳动教育的学科价值、学科性质和学科定位；接着在实践层面，以学生发展为落脚点，提出劳动素养

本书进行了差异化样本选择，选取金砖五国的学校体育作为样本，并从学校体育的产生与发展。学校体育的结构、功能与目标，体育教学，体育课程，体育教师，学校课外体育，学校体育管理及五个国家学校体育相关特色等八个方面进行了梳理总结，以其丰富学校体育领域的学习资源，为学校体育学科人才培养提供重要参考书目。本书作为高校教材，已经通过外

本书比较系统地介绍了创新创业的基本理论知识和基本技能方法，同时结合大量的实际案例和容易操作的实践训练，力求让学生掌握概念、训练内容、解决问题，最后实现以创新创业思维提高实际就业水平的目标。本书内容共分2篇：创新篇、创业篇，包括6大模块18个主题。每个主题除了理论内容，还设计有热身活动、随堂训练、案例分享、拓展活动、思考

本书编者方为北京大学中国古文献研究中心，是由北京大学与全国高等院校古籍整理研究工作委员会共建的实体性学术机构，是全国普通高等院校人文社会科学重点研究基地。作者主要为北京大学中国古文献研究中心老师、博士生，及海内外相关领域的学者。本书为北京大学中国古文献研究中心老师、博士研究生，以及海内外相关领域研究者的论文集。内容涉及

作者带领研究团队对当代基础教育存在的问题以专题形式进行深入研究。通过近几年的研究，形成了《当代基础教育问题专题研究》书稿。本书共分十个专题，分为四篇。分别是第一编“小学教师问题专题研究”，共3个专题，即专题一“角色冲突理论视域下小学女教师职业倦怠及对策研究——以L市为例”、专题二“民族地区小学教师信息素养评价指标体系构

本书力图通过现代文化与现代文学、文学史新论、巴蜀文学重读、对视与争鸣、现代文学档案等栏目，在更广阔的学术平台上整体把握20世纪的中国文学与文化，以强化问题意识、倡导学术锐气，极富学术价值。全书共收录36篇学术论文，分为特稿、新视界、大文学视野、文学档案、民国文学研究、共和国文学研究和著述综述几大部分。在新一辑的成果中，

本书分为三大部分：第一部分对考纲要求掌握的语法知识进行了系统和详尽的梳理，内容涵盖情景对话（高考新题型）、词法和句法，脉络清晰，重点突出。第二部分包括英语应用文写作（高考新题型）、完形填空、阅读理解等能力训练专项，题材范围广，难度适中。这两部分的章节都包含四部分：“考点透视”“真题详解”“知识盘点”“自我检测”，可供学

本书呈现了家长在养育孩子过程中可能遇到的各种难题，如儿童期的分离焦虑、胆小畏缩、叛逆易怒、专注力缺失，青春期的电子产品成瘾、抑郁焦虑、厌学躺平、关系障碍等，并将育儿专家如何以心理学为理论基础，根据不同年龄孩子的成长特征与需求来处理这些难题的现场，用案例的形式还原出来。本书的核心理念是，养育孩子其实是重新养育自己。将养育

本书是西南大学文学院教授荣维东在其博士论文《写作课程范式研究》的基础上修改而成，全书旨在对我国中小学的写作课程进行全面的梳理、反思和重建。书中对中西方写作课程理论进行了概述，回顾我国写作教学发展历程，提出过程写作和交际语境写作的重要性和地位，针对我国当下中小学写作教学现状中的问题和弊端，力图整合写作课程范式，建立更好的