本教材的基础是2005年的《传播学是什么》，随后改写为本书第一版的教材样式，鉴于变化急遽的传播科技形势，第二版进行了重新写作，在结构上较为全面地阐述了“传播学”各主要领域的内容，而不仅是“大众传播学”。除去介绍传播学的基本概念和学科的形成、学派外，分章阐述了自我传播、人际传播、组织传播、大众传播、文艺传播、跨文化传播、

本期《信息系统学报》为总第33辑，共收录6篇研究论文和2篇领域综述。 此次所发表的8篇论文呈现了高度多样化的研究视角和方法。张承伟等的论文以外卖平台作为第三方电子商务平台的研究对象，构建了感知激励、感知买卖双方规模变量，修正了“期望—确认”模型，提出了第三方平台忠诚模型，并采用结构方程模型对假设模型进行了验证。蒋逸尘等

本书介绍了老年人居家锻炼的科学知识，还提供了真正适合老年人居家进行的热身、力量、平衡、柔韧、协调、心肺功能等运动。针对老年人身体素质特点的居家练习动作，是老年人真正能做得、有实效的动作，能够全面提升老年人在日常生活中的灵活性，预防因僵硬而导致的摔倒等事故，从而帮助他们拥有更加优质的老年生活。

习近平总书记指出“培养什么人，是教育的首要问题，必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。”高校应当将立德树人思想惯彻到教育的全过程、全方位、全员之中，以立德树人作为检验高校一切工作的根本标准。为此上海大学数学系根据数学学科特点，总结、梳理数学学科

本书在俄语专业人才培养的特征和规律的基础上，结合上海外国语大学俄语语言文学学科课程思政教学实践，挖掘专业课程的思政教学内涵，分析课程思政教学需求，制定含有价值引领的专业课程标准、制定专业课程育人的教学规范、编制专业课程的育人教学评价标准、提炼专业课程的学科核心素养元素，从专业课程的既有教学内涵逻辑中挖掘育人的价值功能，

本书是著名教师钟杰继《高效带班》《轻松带班》后的又一教育力作，内容既延续了前作的普适价值，又推出了新的视角与切入点。本书基于作者丰厚的教学经验和丰富的教学案例，从班主任的六大核心能力：关系力、沟通力、管理力、建设力、课程力、整合力出发，针对班主任工作中可能出现的各种问题，进行细致的分析讲解，给出方法和思考，为班主任带来

本书为思政课建设成果系列丛书之一。为引导学生在观察社会中独立思辨、正确抉择、坚定制度自信，河北师范大学马克思主义学院打造了思政课“自主课堂”，开展“读懂时政”课前微宣讲活动。书稿对2022年以来的“读懂时政”课前微宣讲活动的内容进行了系统梳理，分经济建设、文化建设、教育建设、合作交流、青春奋斗五个篇章，反映了大学生对社

该书精选了上海理工大学学校百年历史上著名人物如刘湛恩、徐志摩、吕思勉、章乃器、蔡尚思、刘良模、冯亦代等所作的与校史有关的重要文章，通过这些文章，可见这些在沪江大学时期的风云人物对学校草创时期所做的贡献。另书中还附有每位人物的生平介绍，他们的种种经历，也是当时社会急剧变革时期的缩影。该书力图全面展示上海理工大学学校百年辉

本书通过教学实践中的经验总结法以及对各所高校形体教学的考察分析、调研学生的舞蹈背景等方法，以塑造人物为目的，融合中国故事、民族文化，当下审美，最终整理辅助于表演又具备舞蹈专业知识的教学内容。形体训练是使用肢体动作对身体达到具有一定目的的训练，在现代中国话剧、影视市场中已然逐渐发展为必不可少的部分。本教材运用中国故事进行

在全面贯彻党的教育方针，坚持落实立德树人根本任务的背景下，本书编写旨在围绕科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略中的重大战略需求和人才培养需要，构建中国特色高质量创新创业教育教材体系，提升大学生创新创业能力。本书以增强学生创新创业意识和能力为目标，结合外语专业特色，从专创融合的角度出发，把理论与案例相结合，力求体