本书从刻意练习的基础概念切入，从职场新人的视角，阐述明确目标的树立、分解，克服拖延症、突破舒适圈的关键，控制情绪、深度专注的秘诀，以及具体的学习方法，并且结合丰富的案例，带领读者一道面对问题，解答当下疑惑，实现职场的跃迁。

本次修订坚持职教特色，严格按照专业教学标准来编排内容，围绕计划、组织、领导、控制四项基本管理职能，突出人力资源、激励、沟通、管理创新等内容，取材广泛，逻辑清晰，层次分明，铺展得当，符合高职人才培养目标及课程教学的要求。教材遵循技术技能人才认知和成长规律，并结合教育信息化特点进行修订，通过运用新媒体技术链接纸质教材和数字

本书从调查研究原理、方法、文字表达三个部分入手，简而不疏地阐述了调查研究的地位、向毛泽东学调查研究、陈云调研十五字诀、多向群众请教、调研选题、归纳演绎、问卷调查、抽样调查、典型调查、网络调查、深层思维、典型经验挖掘、调查报告谋篇布局等几十种方法与技巧，不少篇幅由实际存在的问题引出相应的调研内容，融方法技巧之叙述与形象说

本书以“时间管理”为主题，通过“计划时间：高效学习从时间规划开始“”科学安排：杜绝浪费时间”“高效用时：重在提高学习效率”等六个章节，囊括了状元学霸时间管理智慧50招。具体包括：有效掌控学习时间关键在计划、分配学习实践要务实等。

本书精选作者孔德罡于2019-2021年开始在澎湃新闻思想市场板块开设的“现代神话学”专栏中三十余篇文章。文章涉及社会时事、文化思潮、文化产业、音乐、戏剧、影视综艺、电子游戏、青年亚文化圈层等热门领域，探索并揭露活跃在当代文化场域上“不言而喻”的众多“神话”背后持存的符号操演机制，在自然与历史的永恒缠结中，捕捉时代的面

本书以大中小学协同育人和新时代高素质创新人才培养为主旨，以更好地落实立德树人的根本任务为中心，结合教育强国背景下大中小学协同育人的价值意蕴，阐释了在培养高素质创新人才中实施大中小学协同育人的必然性，并立足于大中小学协同培育高素质创新人才的现状，遵循人的发展和教育规律，从系统化、规范化、科学化角度探究大中小学协同培育高素

数据、模型与决策

美国管理学教授亚当·格兰特认为，时间管理不是解决问题的方法——它实际上是问题的一部分。单纯的时间管理只能保证不浪费时间，但无法保证成果。注意力比时间更宝贵，注意力真正集中的时间非常有限。因此在工作、生活中应首先关注注意力，确保有限的注意力用于做高价值的事情。这正是本书第一部分强调的内容。史蒂芬˙柯维在《高效能人士的七个

本书带领读者重新领略《论语》中的语言，无异于一场文化溯源之旅，带给我们的不仅仅是口才的提升，更能领会中国博大精深的传统文化与为人处世之道。全书共分为十一章，主要内括：孔子的快乐与幽默、孔子善于拒绝、孔子从不吝惜赞美、批评与教诲的艺术等。

邹宗峰，上海大学管理学院教授，博士生导师。本书围绕管理信息系统的概念、框架、基本支撑技术、应用场景、常用的系统调研设计开发与实施过程等内容进行阐述，让学生通过学习能基本掌握商业场景下的管理信息系统的分析、建设和想一个的管理过程与方法，通过信息化的手段更好地支撑与解决商业中的业务处理问题。将先进的信息化技术应用到最新的企