本书分析为什么21世纪的学习会有所不同,并对此进行验证。第一部分,作者讲述个人经历,阐明写作的出发点,以及他在人生旅途中不同的时间段学到了什么。第二部分,作者把重点放在个体和自我学习的能力上,往往这不仅涉及“学会学习”的能力,而且还涉及“学会忘却”的能力。第三部分,作者介绍大脑的错综复杂--这位学习最好的朋友和最大的敌

本书深入探讨中华优秀传统文化融入高校思政课教学的切入点、结合点和重点难点，以增强其融入的针对性和实效性，强化高校思政课铸魂育人的功效。全书分为五个模块，一是融入理论基础研究；二是融入课堂教学研究；三是融入高校思政课教师队伍建设研究；四是拓展创新研究；五是习近平文化思想指导中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课建设研究。

《红色文化融入高校思想政治教育：学理阐释和实践路径》是立足于高校思想政治教育大思政格局，深化三全育人理念，遵循是什么、为什么、做什么、怎么做的逻辑进路，从红色文化融入高校思想政治教育的理论基础、内在逻辑、价值分析、实证研究、基本要求、对策探析等方面进行深入研究。具体内容是以红色文化是什么作为研究起点，系统阐释马克思主义

本书根据北京工商大学商学院课程思政建设的实践经验，结合课程思政教学案例评比的成果，精选出16个课程思政教学的完整课例，全面展示课程挖掘思政元素的过程和资源，系统化呈现教学设计的全流程，以期能够为推动新商科课程思政建设的路径提供有益的参照。本书特点：第一、聚焦大商科，广泛覆盖工商管理、财务会计等领域课程，学科体系全面。第

数字教材是优质数字教育资源中最为基础、核心的内容，在国家课程数字教材规模化应用的基础上，挖掘隐藏在数字教材应用数据背后的教师行为特征对于提升教师专业发展能力具有重要价值。本书以教学设计理论、首要教学原理、多媒体学习认知理论为指导，从数字教材的发展历程和意义，数字教材课程云平台的系统设计，数字教材课堂教学应用模式、应用效

本丛书为深圳市民治中学教育集团开发的一套美育教材，以美育为主线，以五育贯通的大美育为格局，以艺术美、人文美、自然美、科技美为内容载体，以新颖有趣的故事为教学情境切入点，以学生的审美能力、精神灵魂的提升为落脚点。本书为第六册，包括诗意姓氏、粤剧、候鸟家园、烟花、港珠澳大桥、石英石、古琴、玉等8个美育项目，通过生动介

本书聚焦作为数字原住民的澳门青年在数字时代所进行的网络青年文化实践，整体上以案例研究作为研究方法，以小见大，探讨数字时代的青年问题以及文化政治问题。本书将文化政治的研究视角带入青年研究领域，在传统亚文化研究等领域的基础上聚焦青年研究以及文化政治研究在数字时代演变出的多维视野以及劳动生产、媒介生产、认同表演、社群想象、情

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本书以美育为主线，以五育贯通的大美育为格局，以艺术美、人文美、自然美、科技美为内容载体，以新颖有趣的故事为教学情境切入点，以学生的审美能力、精神灵魂的提升为落脚点，内容包括：古色之美、百变沙粒、奇妙App、多彩灯光秀、汉服风韵、南方嘉木、声临其境、和美丹霞等八项主题，为一线教师和学生提供具有权威性的、可操作性的美