随着教育改革的不断深入，教师不仅需要传授知识，还要管理、调节课堂氛围以及学生情绪。教师在教育教学中的情绪状态必定影响学生的情绪情感，适合的教师情绪表现有利于学生学习，也有助于学生成长。现代教育环境要求教师必须具备更高的情绪智力和更有效的情绪管理技能。本书首先介绍研究背景、现状及研究方法，详细定义相关概念，并阐述理论基础

本书是一本专门针对网球教学和训练的综合性著作，本书从网球基础知识入手，逐步深入到技术、战术、心理、体能、营养、伤病预防与康复等多个方面，全面系统地介绍了网球教学和训练的方法和技巧。在撰写的过程中，本书的宗旨是帮助读者快速提高网球学员的技能水平，通过科学、系统、全面的教学和训练方法，帮助学员掌握正确的技术动作，提高战术意

高校开展课程思政协同育人，是新时代构建大思政教育格局、落实立德树人根本教育目标的具体要求。本书通过对课程思政概念及课程思政协同育人特征、思路及原则等理论逻辑的剖析，明确了高校开展课程思政协同育人的基本框架。并基于这一框架，结合课程思政与思政课程、音乐课程、体育课程、英语课程、语文课程及物理课程协同育人的实践案例与经验，

高校思想政治理论课教师是高校思政课教学的重要主体和教学实践者，是大学生健康成长的指导者和引路人。为使得高校思政课教师切实提升教学质量和效果，传递国家主流意识形态和思想观念，承担起培养民族复兴大任的重大使命和时代责任，研究思政课教师的教学素养就显得尤为必要。高校思政课教师教学素养研究是在马克思主义教育观的指导下，运用教师

本书围绕“如何强化地方大学校长教学质量文化领导力”之目的展开研究，通过文献法、案例研究法、比较研究法等方法，一方面有效整合教学领导理论与领导实践智慧，使理论与实践相互融通，实现“知其然”与“知其所以然”的统一；另一方面以促进高等教育内涵式发展为背景，以引领高等教育高质量发展为轴，以强化地方大学校长教学质量文化领导力为核

《基于职业胜任力导向的研究生专业学位课程体系重塑与优化》一书结合经济社会发展的新要求和职业变化新趋势，对研究生专业学位课程体系的研究现状进行了回顾，并对当前课程体系存在的问题进行了系统梳理和分析。通过对国内外相关情况的比较分析，创新性地引入职业胜任力的概念，对重塑与优化研究生专业学位课程体系提出了解决方案。本书是在充分

本书是一部深入探讨高校辅导员职业发展与领导力提升的学术著作。全书围绕高校辅导员在学生思想政治教育与高校治理中的关键作用，结合国内外相关理论与实证研究，构建了辅导员领导力指标体系，并提出了针对性的提升策略。本书通过文献研究、问卷调查、行为事件访谈等方法，分析了辅导员在高校管理中面临的现实挑战，探讨了领导力对辅导员职业发展

本书是汇总西南交通大学艺术思政教育体系探索与实践成果的专著。做好高校思想政治工作要因事而化、因时而进，因势而新，既要树立科学的思维，又要研究创新的路径，而文化艺术蕴含的独特育人价值恰好能提升思想政治教育的亲和力与针对性。对理工高校而言，思想政治教育与文化艺术教育是天然薄弱的环节，因此，强化思政教育实际成效、引入文化艺术

《学科整合的美育范式与创新实践》是一本研究学科整合美育范式的著作，立足于大美育观视域下，论述了学校美育的历史过程、新时代学校美育发展的新命题以及学科整合美育范式的理论基础，界定了学科整合美育的范式理念、育人理念、构建了学科整合美育三大范式。通过学科课程的美育渗透范式、艺术课程的美育增值范式、综合课程的美育效应范式的实施

本书探讨通过LIST教学法提高聋校语文课堂教学有效性，可为聋校语文教育工作者提供实践经验和参考。全书共分为五章，介绍了聋校语文教学的困境、学科核心素养的引领以及聋生语文学习的特点与要求；阐述了构建LIST教学法的理论依据；详细解读了LIST学法的模式与内涵，包括语言学习、跨学科整合、情境创设提供学习支持和信息技术等方面