本书系国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学重点课题“雄安新区教育与经济社会协同发展研究(AGA190011)”研究成果。作者以知识生产模式理论、区域创新系统理论、新制度主义理论为基础，构建了关于我国高等教育与区域创新耦合关系的分析框架和区域知识创新中心模型。梳理了我国高等教育与区域创新耦合关系的历史演进过程

这是一部编年体的杭州日报副刊简史，时间跨度为半个世纪，主要叙写年份从1949年到1999年，即从新中国成立到改革开放时期，全书约18万字。此书述评和研究兼而有之，力求客观公正和个人风格同时具备。此书侧重于副刊内容概况和风格流变，试图从副刊来观照半个世纪来杭州城市发展和文化风尚的演变。此书是关于浙江报纸副刊的第一部专题研

本书以电视娱乐节目主持语言，多角度、多层面研究主持语言的互动性为研究对象，抓住了电视娱乐节目主持语言的互动性进行研究，首次把伯明翰话语分析结构模式引入电视娱乐节目主持语言研究，并从修辞美学角度对主持语言进行了探讨，整体专业性、实用性较强，具有一定的出版价值。

本书基于传播力样态的演进，创新构建“点—线—面”多维评估范式，涵盖受众多通道感知的沉浸体验、多模态信息流的融合效能、以及多渠道接触界面的传播效率。通过深度实证分析，提出从微观到宏观、从点到面的传播力优化路径，旨在完善多模态融合的传播机制，助推国家软实力的持续增强。

本书基于国际传播的国家战略，将新时代中国国际传播议题辨析、整理为十五个关键问题进行专题阐释，也即全书的“十五讲”，分别是：第一讲，国际传播的理念迭代；第二讲，国际传播的价值塑造；第三讲，国际传播的话语建构；第四讲，国际传播的战略精准；第五讲，国际传播的心理机制；第六讲，国际传播的认知实践；第七讲，国际传播的他者塑造；第

本书本着理论结合实际的总原则，整合与梳理媒介融合背景之下记者出镜报道的原则与方法，深入探究现场报道中记者出镜时的语言组织、语言表达、思维意识与综合素养。

随着信息技术的飞速发展，数字化已经成为当今社会的重要特征之一，对高等教育领域产生了深远影响。高校教师作为知识传播与创新的主体，其数字素养的提升不仅是适应时代发展的迫切需求，更是推动教育现代化、提升教学质量的关键所在。本书从高校教师数字素养的概念及其对教学效果的影响出发，深入探讨高校教师数字素养培训模式与策略，进而对高校

语言，作为一种无形的力量，其影响力不容小觑。当教师能够精准而恰当地运用语言时，这种力量便能深深植根于学生心中，不仅促使学生建立起坚实的自信心，还能培养他们勤于自我反省的良好习惯。本书深入浅出地归纳了语言的几种核心类型：表扬的艺术、批评的智慧、提问的技巧、鼓励的力量以及反向激励的策略，并针对每一种类型提供了详尽的应用方法

本书是一本专为大学生设计的创新创业类教材，旨在培养大学生的创新创业思维与实践能力。本书紧密结合当代创新创业的发展趋势，以理论与实践相结合的方式，引导大学生掌握创新创业的基本知识与技能，为未来的职业生涯或创业道路奠定坚实的基础。本书内容涵盖创新创业教育原理、创新意识培养、创业基本素质、创业计划书、创立企业、管理新创企业项

本书聚焦大学生群体，围绕高校美育进行理论澄明、问题揭示和体系建构。本书先对高校美育进行了概述；然后分析了高校美育的现状及问题，以及高校美育在素质教育中的创新体现；再次介绍了高校美育的教育目标与内容创新，以及新时期高校美育的实践探；最后提出了未来高校美育的发展策略以及现代高校美育的数字化创新。本书回答了如何看待高校美育的