本套课程是北京市丰台区青塔第二幼儿园在“十四五”课题研究成果的基础上，立足于幼儿美术创造能力发展，以《纲要》《指南》精神为指导，遵循幼儿的年龄特点、美术发展规律，将幼儿美术与信息技术相结合，在“玩做乐美”的理念下，引导幼儿利用数字化资源及相应的绘画软件进行大胆想象、自主创作，展现自己对大自然和生活中美的认知、美的感悟和

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本书共分三章，分别为:“打赢脱贫攻坚精准扶贫的号角”“厚植家国情怀美丽家乡的赞歌”“传承红色基因红色热土的颂歌”等。在如火如茶奔小康路上，本土音乐家们用动人的语言记录了沅澧大地的日新月异，抒发了沅灃人民的家国情怀，诠释了中国共产党人的精神谱系用优美的旋律讲述着一个个生动的中国故事。

党的二十大赋予教育举足轻重的地位，基础学科拔尖人才培养是关乎把我国建设成为重要人才中心和创新高地的重大战略任务。本书系川大教务处面向全校师生征集基础学科拔尖人才培养教育改革与研究相关论文，以“基础学科拔尖人才选材鉴才”“基础学科拔尖人才价值塑造”等9个关键词为主题，旨在分享四川大学在基础学科拔尖人才培养方面的优秀成果和

本书在充分阐释大数据的基础上，研究大数据时代思想政治教育的模式转变，分析个性化思想政治教育面临的机遇和挑战，设计个性化思想政治教育的实现路径，创新高校思想政治教育的方法。 本书研究的意义在于探讨如何在大数据时代促进高校个性化思想政治教育的发展，研究如何推动高校思想政治教育工作者运用大数据的技术方法更好地把

本书是江苏高校哲学社会科学研究重大项目“江苏省学前教育区域教研效益研究”的成果。本书从经济学视角解读和研究园本教研效益主题，关注园本教研投入和教研产出的相对关系，是一种研究视角创新，属于教育学和经济学跨学科研究。从这个意义上来说，本书是关于园本教研效益的“新论”。本书综合运用文献法、半结构式访谈法、焦点小组访谈法、专家

本书为高校思政教育与宣传方面的学术文集。全书汇聚了全国高校知名专家学者的理论文章，分五个专栏，分别从学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、高校党的建设、高校思想政治教育、校园文化建设、理论与实践等方面展开系列研究，旨在为广大思想政治理论课教师、思想政治教育工作者提供广阔的研究平台，鼓励广大教师开展理论研究、进行学理

随着社会的发展，大学逐渐走向社会中心。一方面，大学充分意识到他们有义务 运用其资源对社会需求做出合理的反应；另一方面，社会给予了大学越来越多的公共 责任与使命的期望，希望大学为社会创造一个公平、有弹性与活力的未来。在这种背 景下，本书以研究型大学为研究对象，采用文献法、访谈法、案例研究法、比较研究 法和德尔菲法

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本书基于立德树人重大高等教育实践背景，遵循“实践—理论—实证—实践”的研究脉络，重点论述如何有效推动高校教师教学发展以更好赋能培养堪当大任的时代新人的高等教育实践，通过开展四个相互关联、层层递进的研究，即理论研究、大样本调查问卷基础上的多层数据建模研究、典型案例研究和策略研究，明确高校教师教学发展的关键机制——高校教师