本书从培养学生数学学科思维出发，结合本年级数学教材内容，加以拔高，既能满足校内该模块奥数内容的需求，又能满足竞赛的需求，即，奥数体系和校内体系的融合，本书适配所有该年级家长和孩子的需求。①先按校内大纲，把对应奥数讲次嵌入（以人教版为主）②再把校内不学，但学而思该年级的奥数内容，加入该年级分册中。书稿定位清晰，助力对数学

作为国内最早创办的现代高等教育机构之一，浙江大学的前身是1897年在杭州成立的求是书院。一个多世纪以来，浙江大学的发展经历了晚清、民国和中华人民共和国三个时期，由一所地方性高等学校成长为在海内外具有一定影响的中国著名高等学府，她的成长与中华民族近代以来追求民族独立、国家富强的不懈努力紧紧地交织在一起，在中国现代高等教育

《小学数学教学实践技能修炼手册》是一本专为小学数学教师量身打造的教学指导书籍。本书深入探讨了小学教育在儿童成长和国家发展中的关键作用，强调了教师专业水平对学生核心素养发展的重要性。 书中全面分析了小学数学教学设计、课堂教学语言、课堂导入等基本技能，并针对概念课、命题课、复习课等不同课型提供了详细的教学策略和实践指导。

本书共分为上、中、下三编——反思的力量：把学生管理做简单；本质的力量：把专业提升做简单；导向的力量：把家校协同做简单。作者提出了“教育即影响”的办学理念，强调师生关系在教育中的重要性，致力于营造一个简单而纯粹的教育环境，让学生、家长和老师都能在这个环境中自由呼吸、茁壮成长。

这是一本通俗讲座性质的教师写作指导书，针对科研写作的重点和难点，以思维方式统领研究方法和写作方法，构成一个富有启发性和实践性的教师写作方法论体系。全书共分为“好课到好文”“理论与实践”“比较与分类”“假设与验证”“叙事与说理”“同化与顺应”六讲。 作为研究者的教师需要建立一种科研写作的“大局观”，既要脚踏实地，更要仰

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本书是具有鲜明创新性与原创性的研究成果专著，广泛运用英美电视文化中的具体案例，诸如《急诊室医生》《实习医生格蕾》、《火线》与《火星上的生活》，系统而深入地探讨了电视在记忆实践中扮演的独特角色。其分析深刻揭示了电视媒介所特有的一种“矛盾性”特征：一方面，电视作为一种暂时性媒体而存在，它不断优先关注当下；另一方面，它又是这

本书是“劳动教育实践指导清单”系列丛书中的三年级下分册。本系列丛书建立在13年的新劳动教育实践基础上，全面落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，紧紧围绕新课标提出的十大任务群，从学校实际出发，尊重学生身心发展规律，设置有难度、有梯度的劳动任务；系

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本书呈现了一所办学资源有限的学校，通过再造现有空间，实施配套课程，打破传统学习方式的局限，满足学生多元化学习需求，从而有效解决教学困境的过程，为学校实现高质量发展提供了一条改革路径。本书主要介绍了空间再造的理论研究，阐述了“再造主体多元化”、“再造过程动态化”、“再造效益最大化”的空间再造原则下，制定空间再造方案、开发