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本书是由北京师范大学出版社于2024年8月出版的修订版教材，是新世纪高等学校历史学系列教材之一。该书系统而深入地探讨了历史文献学的各个方面，为学习者提供了全面而详尽的知识体系。 本书从书的形制入手，通过追溯书籍的过去、现在与未来，引导读者思考文献学的基本要义。书中详细阐述了文献学的理论基础，包括文献与文献学的定义、特

本书分小学篇、初中篇、高中篇三部分，内容包括：情绪管理、行为习惯、家庭关系、性格养成、人际交往、家校协同、个性优化、健康问题、家校共育等。

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《大学生心理健康教育》是一本以提升大学生心理健康素养、助力大学生健康成长为主旨的教材，全书共十一个章节，主要包括心理与心理健康、人格发展与塑造、情绪管理与挫折应对、人际交往与人际关系、恋爱与性心理、幸福心理学、异常心理、助人自助、心理咨询、生命教育与危机应对、学习心理、大学生网络心理等内容。该教材加入了目前热门的幸福心

本书主要探讨了高校思想政治教育的有关问题,在研究高校思想政治教育的基本理论与实践、阐述高校思想政治教育的基础认知后,从教育目标、教育内容与教育价值的角度,论述高校思想政治教育的理论体系;深入分析高校思想政治教育的方法、实践,并从多个角度讨论高校思想政治教育的媒介创新实践,为高校思想政治教育的改革与创新提出建设性的意见

全书秉持问题导向、聚焦成长，立足基础教育变革实际，面向小学教育本专科生、硕士生和小学一线教师，结合小学教育研究的前沿进展，在审视传统教育研究方法课程教材的基础上，致力于研究方法课程与教材的创新整合与特色探索，坚持通俗性与专业性相结合、理论解析和实践案例相匹配的原则，遵循教育研究的过程逻辑和学科逻辑，分为教育研究导论、教

本书从学业发展、社会关系发展、家庭关系议题、情绪议题及行为议题五大方面，介绍了儿童青少年常见心理行为问题，包括学业问题、焦虑、抑郁、情绪控制、家庭教养问题、同辈关系问题、重组家庭问题等，同时介绍了学习障碍、注意力缺陷多动障碍、自闭症谱系障碍、网络依赖等问题的应对方法。本书分析了孩子常见问题的表现、成因，并用生动的案例阐

本书以课堂教学内容和课堂教学顺序为依据，紧贴课堂教学进度，从实际教学的每一课时中选取典型的、中等偏难的相关例题，进行讲解再利用三道具有针对性的例题让学生进行训练，通过举一反三的训练，使学生在熟练了解课本知识的基础上，逐渐达到熟练掌握的程度。同时，再选取一道具有拓展性的问题进行讲解与分析，开拓学生思路。再利用奥赛训练中的

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