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本书基于积极青少年发展观，采用个案分析与问卷调查相结合的方法，探讨了处境不利对青少年的影响及积极成长的对策。书稿包括三部分内容，第一部分主要通过个案研究从质性视角呈现了处境不利对青少年认知、情绪、行为等方面的影响及其多样性、复杂性，并初步发现处境不利青少年积极成长的相关因素。第二部分主要通过系列问卷调查从实证层面进一步

本书讨论信息可视化在博物馆展览数据可视化、信息图形化、知识系统化、科学可视化等方面的应用，提出博物馆展览信息可视化设计的原则和建构流程：信息采集——信息架构——视觉转化——符号传达，为博物馆展览设计的个性化、人性化提供思路和参考。人类进入大数据时代，信息规模巨大，类型多样且传播迅速。如何在有限的空间，直观地向观众传递有

本书是与我社与和教材发展研究所主编的“十四五”职业教育国家规划教材(中等职业学校公共基础课程教材)《数学基础模块(下册)(修订版)》(秦静、郭为、毕渔民主编)配套的学生学习练习用书，专供湖北省中等职业学校学生使用。本书帮助学生每学习一课，都要达到标准。全书分上下两册出版，本书是与教材下册第5，6，7，8章配套。具体内容

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本书是“幼儿园课程生活化教研探索丛书”之一，围绕“守护幼儿的愿望”的教学主张，进行了理论探究和实践成果展现。全书分为“理念与策略”与“课程故事”两个部分。“理念与策略”阐释了“守护幼儿的愿望”这一教育主张的含义、创设愿望课程的价值与意义以及践行教育主张的具体策略。“课程与故事”精选了5个愿望课程故事，具体、生动、形象地

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