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本书是“十三五”职业教育国家规划教材的改版，本书作为学前教育专业核心课程的配套教材，结合幼儿园的真实工作内容和过程，简洁、明了地介绍了学前儿童游戏的含义、特征、类型、价值、理论流派等基本理论知识，从幼儿园游戏环境的创设、儿童游戏的观察与分析、不同类型儿童游戏的组织与指导等方面详细介绍学前儿童游戏的实践指导要点。本教材将

本书以“农场小能手、作坊小技师、服务小达人、班级小老师、家庭小管家、社区小雷锋”六个角色开展体验式劳动实践，每个角色从活动简介和实例展开阐述，从小、中、大三个年龄班中各选择1篇活动实例进行详细介绍，共计18篇汇编成册，呈现幼儿园近年来劳动教育课程中经典而富有代表性的案例。本书全面启发和引导儿童在劳动过程中积极思考，主动

当前学界对篮球教练员领导力的研究已取得一定进展，但仍处于模型套用的起步阶段。为厘清我国高校篮球教练员需要在哪些层面践行领导力、如何对其测量评价等问题，本书运用逻辑推理、传记分析、专家评价、量表测量、模糊综合评价等方法对我国高校篮球教练员领导力模型的构建与应用展开研究。 首先，以概念为起点，界定和辨析了篮球教练员领导力

本书基于作者10年间走访全国31个省市区近600所国际学校、访谈千名优秀学生的历程，阐述留学历史与价值，判断留学趋势与思考，介绍全国各地国际教育情况、学校特点。书稿内容非常丰富，融入了留学史、国际学校调研报告、学生访谈等，作者围绕留学选校以其独有的视角进行阐述，趣味性较强。本书可以为有意向走国际教育路线的学生和家长了解

本书立足“双一流”高校的“三全育人”实践状况，探究其理论支撑以及实践反思。本书作者作为教育部首批“三全育人”综合试点改革院系的执行者，对“双一流”高校“三全育人”的理论和实践有较深入的研究。本书立足新时代，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循，以理想信念教育为核心，以社会

本书是一部人文历史视角下的数码媒介研究专著，同时也是一部信息与算法的文化史作品。作者聚焦“计算”与“不可计算”这一主题，从广泛意义上的计算与数码媒介历史档案中撷取一系列历史事件，诸如手工织布机上编织的复杂代数图案、摄影技术、人工生命模拟、游戏代码、黑箱等，旨在展现计算兴起于世界的成与败，数码如何既繁兴同时却又萎缩，网络

写给中国家长、老师和儿童青少年的中小学生学习力提升策略。孩子的学习问题，是几乎每位中国家长、一线教师都很关心的问题。如何才能真正激发孩子的学习动力？怎么帮孩子养成良好的学习习惯？究竟该如何判断孩子当前的学习能力？北京师范大学杨娟教授团队深耕青少年学习力提升研究，基于多年青少年学习力提升研究成果，融合心理学、教育学、社会

体育教材是学校体育教学活动的纲领，承担引领学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、塑造品格和锻炼意志的重要任务。随着教育理念的不断创新和体育科学的深入研究，对体育教材进行全面系统分析已经成为提升体育教学质量和推动体育教育理论与实践创新的关键所在。本书包括两个部分:在体育教材理论知识部分，阐述了教材分析的基本概念、分析要求、

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