本书分为17章，第一章至第四章分别介绍体育基础理论知识，第五章至第十六章分别介绍常见的大学体育运动，包括田径运动、篮球运动、足球运动、排球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、网球运动、武术与养生运动、健美操运动、啦啦操运动、柔力球运动及瑜伽运动，第十七章介绍大学生体质健康达标标准。

本书秉持“一切为了学生发展”的宗旨，构建系统的大学生职业发展规划与就业指导知识体系。在职业发展规划层面，通过生涯启蒙教育、职业环境洞察分析与自我深度剖析，助力大学生形成科学的职业规划思维模式；在就业指导层面，全面细致地讲解求职准备、求职材料制作、面试技巧等核心内容，并结合典型实际案例与AI工具的创新应用，有效提升学生的

本书内容涵盖生活适应、学习心理、人际交往、情绪管理、自我意识、心理韧性、职业生涯规划及能力发展、恋爱心理、幸福感的提升、生命成长、网络心理等主题，帮助学生在成长过程中培养积极的心态和解决问题的能力。书中通过拓展阅读内容融入人工智能对大学生学习、生活及未来发展的影响，探讨如何在数字化时代提升学习效率、规划职业发展，并适应

本书共十二章，内容包括心理健康概述、心理适应、心理咨询、心理危机预防与干预、学习心理、大学生人格、自我意识、情绪管理、人际交往、恋爱与性心理、网络心理、生命与感恩等。

本书系统地梳理了群众文化活动策划组织的理论和实践方法，涵盖了活动的实施、评估等全流程，也通过大量实际的案例分析，展示了如何将理论应用于实践；还关注了当下群众文化活动的发展趋势，针对工作中遇到的实际挑战提供了前瞻性的思考。

本书分为四个章节：聆听每朵花的心声、守护那一颗颗童心、打造多彩第二课堂、培植童乐园的沃土。这些故事，有的侧重于展现学生的心灵蜕变一一从懵懂迷茫到逐渐明晰方向；有的聚焦于邵瑞自己的教育思考，在平凡中发掘独特的引导方式；还有的描绘了校园里的温情瞬间，师生情谊、同学友爱如暖流涌动。

本书主要包括学前教师观概述、不同主体视角下的学前教师观、学前教师观的时代变迁、不同国家的学前教师观、我国幼教先驱者的学前教师观以及学前教师观创新与发展的路径建议六章内容。

本书详细阐述了园艺治疗的定义、园艺治疗与相关治疗方法(治疗性园艺、社会与治疗性园艺等)的关系。探讨了园艺治疗对情绪管理、自信提升及身体健康的促进作用。并分析了园艺治疗的心理学基础。此外，本书重点讨论了园艺治疗在大学生心理健康教育中的实践设计，涵盖园艺治疗的适用植物、带领者核心素养、活动方案制定、效果评估等方面。书中还探

本书以高等教育评估体系的转型与重构为导向，在对高等教育评估的内涵、特征、价值、历史演进、评估体系和评估市场的完善等理论内容进行充分论述的基础上，结合不同国家高等教育评估体系的发展，借助国际经验，从推动高等教育政策评估体系健全、促进高等教育师资评估体系完善、加快高等教育风险评估体系形成、优化高等教育质量评估体系建设，以及

本教材共分七章，在阐述师范生教育实习性质、目的、内容及任务等基本理论问题基础上，让师范生毕业前做好实习准备，从操作层面系统论述了教育实习内容。主要内容涵盖概论、备课、教育实习过程、班级管理实习、教育研究调查、教学竞赛、教育实习评价等方面。本教材吸收教育实习理论研究和实践的最新成果，较好梳理教育实习的理论和实践问题，坚持