本书立足新时代背景,探讨高校思想政治工作与安全教育的内在关联。从教育目标协同性与内容渗透性出发,梳理多维度安全教育内容,分析当前高校安全教育存在的理念滞后、模式单一及与思政工作脱节等问题。基于相关理论与教育方针,本书构建“理念一内容一手段一队伍一保障一氛围”六位一体创新体系,提出将思政元素融入安全教育各环节的路径,为高
孩子在小学学习数学的过程中,往往在低年级时得心应手,而到了高年级遇到复杂一些的题型后却无所适从。本套视频课程旨在解决这类问题。针对低年级学生,培养他们的数形结合思维,助其打下坚实的数学基础;针对高年级学生,传授他们利用图形化思维解题的方法和技巧,助其提升数学应用能力。 本套视频课程分为入门篇、提高篇两个阶段。入门篇针对
《方寸天地—邮票上的动物世界》以邮票为载体,精选10余种国家重点保护动物,邮票图稿涵盖哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、昆虫等主要类群,通过300余枚珍贵的动物主题邮票,以“一日一图,一图一文”的形式,向读者系统展现动物的多样性与生态价值,在艺术表现上兼顾科学严谨性与视觉美感,在内容表达上严格参照《中国动物志》
本书首先对媒介融合背景下非物质文化遗产数字化传播的相关研究进行国内外学术历史与学术动态梳理和综述;其次,分析媒介融合的特征、规律以及数字化生存的图景;再次,归纳阐述非物质文化遗产数字化传播的内涵、要素、特征、意义以及成绩、不足等;然后,结合文献资料、现场调研等归纳整理媒介融合背景下非遗数字化传播面临的机遇(内容、形式更
针对在线教学交互与批判性思维之间影响关系揭示不明晰的问题,研究主要采用文献法,首先基于双维结构模型构建了批判性思维倾向—批判性思维技能双维的批判性思维表征框架;然后,以在线教学交互基本要素间的核心关系和核心特征为逻辑起点,以活动理论、建构主义理论和具身认知理论为理论依据,以交互过程为表征切入点、交互内容为表征抓手,构建
本书基于发展生态学理论,以个体特质与环境交互的动态视角审视环境对个体发展的作用机制,为探讨农村留守儿童社会资本对学业成就的影响打开了新的思路,其建立的留守儿童社会资本系统分析框架及与之配套的测量体系,能够为后续研究提供系统化视角与研究工具。在此基础上进行的实证检验及提出的相应研究建议能够为相关部门、学校、家庭等多主体完
本书研究儿童教育权让渡的动态过程中家庭教育权的权责边界和家庭教育权与学校教育权以及国家教育权的责权统一,回应中国式现代化背景下家庭教育权的理想形态。研究内容主要包含如下四部分:第一部分主要说明选题原因及研究意义、界定相关概念、概述国内外研究现状、说明本研究的研究方法及研究思路、可能的创新点及写作难点。第二部分主要用文献
本书是在作者博士论文的基础上修改而成。本书综合文化资本理论和社会转型理论,考察我国第一代大学生代内教育帮扶的现状与影响,以期深挖长期蛰伏于我国历史积淀中的兄姐帮扶弟妹的“家”文化传统与教育实践,由此扩展文化资本理论的范畴,扩充第一代大学生发展的外延。研究发现,第一代大学生代内教育帮扶现象在我国多子女家庭中非常普遍,第一
《财经高教研究》创刊于1983年,2019年由中国社会科学出版社出版,是由上海财经大学主办的以财经教育研究为主的学术刊物。本刊致力于教育学术前沿研究,在彰显经济、管理学科特色的同时,也关注和反映其他学科的研究进展,促进学科融合。本刊主要栏目有:教育理论、教育经济、教改前沿、学科建设、教育评价、教师发展、文化传承、课程思
本套中小学人工智能教材依据中小学人工智能指南精心编写,独具特色。以宁夏骨干老师为依托,编写一套适合宁夏地区的人工智能教材,作为对信息科技教材的一个补充与延申。摒弃传统教材的娱乐化、说教化和单纯知识传递模式,之以丰富多样的活动形式,让学生在实践中真切体会人工智能的优势,感受其魅力所在。教材则在"用”的基础上更进一步,不仅