本书是一本综合推理专项冲刺训练书。全书以题干信息五大条件的破解为主线，将综合推理题划分为65个模型，对应讲解65个秒杀方法，模型识别方法及对应技巧以表格的形式呈现，更直观系统。提供典型习题，针对性的题目让学生学以致用，理解并熟练掌握解题技巧。同时配备专项训练，阶段性测试让学生更清晰了解自身知识掌握情况，方便查漏补缺。本

本书研究梳理30种《六祖坛经》英译本的话语施行者、内容、对象、载体和反馈五要素特征，选取6种代表性全译本，分析英译话语运行机制，探索汉文佛典英译话语建构模式，从现象层、本质层和阐释层分析话语施行者与其他话语要素间关系，揭示驱动话语体系建构的深层动因。

本书通过整合理论和实证、问卷法与情景实验等方式，对3-6岁儿童的嫉妒结构、发展特点及其相关影响因素进行了探讨，旨在促进儿童社会交往技能、情绪调节能力等方面的发展。

本书共十一章，内容包括：绪论；学前儿童感觉统合教育的原则、途径、方法与步骤；学前儿童各年龄段感觉统合教育活动指导要求；学前儿童健康领域感觉统合教育与活动指导；学前儿童语言领域感觉统合教育与活动指导；学前儿童社会领域感觉统合教育与活动指导；学前儿童科学领域感觉统合教育与活动指导等。

本教材以中国从制造大国到制造强国、从中国制造到中国创造为背景，以“弘扬工匠精神，打造技能强国”为宗旨，全面系统地解读了工匠精神的内涵特征与培育要素方法环境等。全书内容涵盖工匠精神概述、工匠的时代特征、工匠精神的培育要素、工匠精神的培育环境、工匠精神的培育方法、工匠精神的技能运用等六个方面。每章内容由“读一读”“想一想”

本书稿为中职保育专业教材。本书共十三个项目，在介绍幼儿心理发展基础理论的基础上，从相关概念、发展特点和培养措施等几个方面对幼儿的感知觉、注意、记忆、想象、思维、言语、情绪情感、意志力、个性以及社会性的发展进行阐述，并结合幼儿的特点提出维护幼儿心理健康的方法。本书针对幼儿保育专业学生的特点，通过学习目标、关键专业术语、任

本书是针对所有专业的本科大学生的通识课教材，省去理论性的伦理学阐述，采取直接进入前沿科技所导致的伦理问题阐述与讨论。全书分为六章，分别介绍科技的社会价值与随之带来的风险；探讨生物技术的伦理问题，包括合成生物学、克隆技术和动物实验所产生的伦理问题；基因治疗、器官移植、辅助生育技术产生的伦理问题；网络技术的伦理问题，包括隐

书中以十六个心理咨询案例为主体内容，M老师是书中的主角，他是国家二级心理咨询师，他在心理学方面的研究和实践颇有就。他用高超娴熟催眠技能，融会贯通地揉合了绘画、OH心灵图卡、九型人格、穴位心锚、解梦析惑等综合咨询技术，很自然地引导求助者进入潜意识状态，让其透过表象看到自己的真相，紧接着根据实情进入清理心理问题和障碍的工作

本书集中关注20世纪中叶以来西方马克思主义对历史唯物主义和资本主义社会发展问题的拓展分析。该书共设6个专题，即自然与生态、空间与政治、技术与社会、日常生活与消费、文化与意识形态、现代性批判与后现代主义，每个专题选取四至五位西方影响较大的马克思主义哲学研究者的著名论著，从历史背景、文本节选、观点解读、拓展性阅读、问题与思

本书是中国人民大学思政名师工作室“当代哲学热点问题”教学团队围绕着互联网时代的工作与生活之反思、争议与优绩的是非之争、实践哲学中的劳动与实践、企业伦理与企业社会责任、家国关系的近代转型等哲学问题，以对谈形式展开的课堂互动的结集。这些哲学对谈紧扣时代问题，其中既有学术界多年关注的热点问题，也有对社会热点问题的哲学反思。本