本书从大学生个体职业生涯发展的需求出发,介绍了大学生职业生涯规划所需要的理论知识和实践方法。从生涯意识唤醒、自我探索、职业探索、生涯决策、目标管理、大学能力提升、职业精神培育、创新能力培养等方面系统的帮助大学生在对自己和职业世界客观认识基础上开展自身职业生涯规划,树立正确的择业观和职业观,有目的的提升个人生涯适应力,为
本书是国家社科基金一般项目的结项成果。本书首先分析了人工智能的传播伦理基础,对智能内容生产全生命周期中涉及的传播伦理问题与人机互动关系进行介绍。随后,本书对政府、媒体、公众、互联网平台等多元化行动主体在智能内容生产过程中的责任与义务进行了细致的分析。在此基础上,进一步探讨了智能采集、智能生成、智能分发等生产环节中的具体
本书旨在帮助学生提高英语阅读和跨文化交际能力,同时了解中国的社会、文化和时事。本教材共有6个单元,每个单元包含2篇课文和1篇拓展阅读,以及一个项目任务。主题包括社会与文化、经济与金融、科技与教育、健康与环保、国际关系与外交,以及未来展望与中国梦的实现。通过这些主题,展示中国话题和中国表达,传递中国声音。每个单元的项目任
本书是面向大一年级学生所学心理健康教育课程的专用教材,旨在向大学生普及心理健康知识,提升其心理健康教育的自觉意识,使之尽快适应大学生活,有效解决他们成长中遇到的各种问题,避免因适应不良而引发心理障碍,同时提高其心理健康水平,促进身心健康和谐、全面发展。与传统的心理健康教育的教材相比,本书以积极心理学为理论基础,培养幸福
文化屐痕系列之一,主要收录了作者所译、著、编的一些书的前言和后记,以及关于读书、文化传播等方面的所思所感。本书分三部分:书影集,收录了作者从事文学研究以来所译、著、编的部分图书的前言和后记,反映了三十多年来中国文学发展的一段个人史。舟行集是作者教学、交流过程中对一地一事的直观感受,以诗记录下个人生活的细节,也是从个人角
本书对于中国城市在全球社交媒体中的传播,选取具有重要性和代表性的社交媒体,针对其内容、接受、效果、机理等层面进行了系统合理的调研。本书采用了结合理论分析、机器学习、统计分析、社会网络分析等多种具有前沿性的研究工具与研究方法,通过对海量城市国际社交媒体传播数据进行挖掘,在城市国际传播内容生成、传受结构、效果机理方面进行了
为深化产教融合及校企合作,加强建筑设计及其相关专业的设计辅导深度及专业度,训练学生在真实的城市语境和环境下具有一定深度的系统化、专门化、职业化的建筑设计思维和方法,实现校企联合、联动,促进专业型硕士研究生的职业化和专业化培养。同济大学建筑与城市规划学院自2021年起,与同济大学建筑设计研究院(集团)有限公司协同合作育人
民办学校自其产生以来,就伴随着角色争议。它像一个企业,又不是企业,是学校,又非纯粹的学校。本书通过进入现场,以个案叙事的形式深入分析一所办学25年历史,涵盖幼儿园到高中,囊括普通教育、国际中学、教育培训等多个类型的民办教育学校,呈现了90年代至今民办教育政策变革中普通民办学校的兴衰历程,剖析民办学校治理中的矛盾与机遇,
本书是一部复旦校史散文集。全书共分四辑:复旦源地理志人物谱师友记。复旦源,主要介绍复旦校史沿革、古老建筑和校园角落,如《简公堂的前世今生》《孤傲的子彬院》《景莱堂与学长叶仲裕》等;同时寻找校园里的花边趣事,如《武大的门房和复旦的门房》《留住大礼堂的交响乐记忆》等。地理志,介绍复旦的周边以及与复旦有关的地标,如《被湮没的
跨学科,是现代科学发展不可抗拒的潮流。《再无孤岛:跨学科的逻辑、路径与实践》不仅对跨学科理论展开全面探究,而且结合丰富的案例进行深入剖析,开创性建立跨学科领域的系统研究体系,使跨学科学习具有科学性、可行性与创新性。本书为教育工作者和跨学科研究者提供了宝贵的参考资料,适用于不同层次的教育需求:可作为高校交叉学科公共课程的