本书中著名学者萨迦班智达对解脱、菩萨、密乘三律仪修持做了完整阐述，并对佛教显密宗之区分、大小乘只差、宗派类别、续部顺序，均按照经典理论，做了严密的辨析和阐述，是一部难得的佛学巨著。通过该书的出版为广大藏学爱好者特别是西藏佛学研究者提供一部重要的第一手佛学大师巨著进而为研究西藏佛学作为重要参考史料。

本书以想象力与创造力为核心，用艺术、发散的方式为孩子介绍关于想象力的方方面面。从想象力的定义开始，用轻松又充满吸引力的语言探究了想象力的来源、作用和培养方式。全书逻辑清晰，通俗有趣，作者加入了多位在科学和艺术领域取得建树的名人故事，向读者传达了“想象力无处不在，每个孩子都可以用自己独特的想法改变世界”的核心思想，并在最

本书是对极小能动性(minimalagency)的逻辑学研究。立足于现有的行动哲学和能动性逻辑理论，本书从哲学和逻辑的角度对不含有高阶态度(如知道、评价、道义)的能动性，即极小能动性，进行研究，试图揭示出能动性哲学与能动性逻辑之间的关联。具体来说，此书的研究重点是用不同的逻辑语义方法，分别从宏观、微观和动态三个方面，对

本书是一本传播家庭教育智慧的书。书中既有现代和传统相融合的家教理念，又有科学实用的家教方法。一篇篇文章犹如一颗颗珍珠，讲述了几百个生动真实的家教故事，同时又深入浅出地阐明了其中的道理。全书分为十讲，有基本的家教原理，有习惯的培养，有阅读的意义，有家教家风的养成，有学习方法的指导，有孩子身心成长的规律等。虽不能尽善尽美，

本书主要介绍了旧密乘仪轨具有的严谨而完整的服饰、乐器及其使用规则和理论。其中卡瓦索南桑布之弟子扎西加错(公元14015世纪)撰写的《旧密宗服饰与法器》一书体系最严、内容最丰富，资料翔实全面、图文并茂。

本书是一部关于荀子的志书。荀子是战国末期杰出的思想家、教育家、文学家，先秦唯物主义集大成者，继孔子、孟子之后的儒学大师。于公元前255年至公元前238年两任兰陵(今苍山县兰陵镇驻地)令。现存《荀子》32篇；其“明于天人之分、制天命而用、人性本恶、隆礼重法”等思想，对中华传统文化的形成与发展产生巨大而深刻的影响。本书设“

本书力求做到逻辑严谨、陈述清晰。首先，简要阐述了突发事件应急决策基础；其次，系统地介绍了应急预案的编制内容与程序、突发事件的应急救援运行机制，以及突发事件的应急管理；最后，对突发事件的心理危机干预以及心理压力调控方法进行了一定的介绍。

本书由《三重松庵<学名义>译注与研究》《三轮执斋<日用心法>·<四教讲义>译注与研究》《佐藤一斋<言志录>译注与研究》三部组成，每一部分为“相关日本阳明学家与其著作述介”“相关日本阳明学家著作译注”“相关日本阳明学家著作思想评述”三个部分。第一部对三重松庵的思想进行了述介、研究，对他的著作《王学名义》进行了译注，第二部

本书讲述了书与人，中国与世界，从丝绸之路到“一带一路”，通识教育与经典阅读等内容。

全书共有4章内容。第1章对与“人性”相关的术语进行了定义与区分。第2章从语言学的角度对《关于费尔巴哈的提纲》第六条的文本进行了详尽的考察，从马克思思想的更广泛语境对这些文本中各个句子的语法结构、相互之间的内在关系、其中一些关键表述的语境意义，以及可能存在的歧义进行了各种可能的考察。第3章对《神圣家族》《德意志意识形态》