这本书是一本关于哲学的论述书，是对于中国哲学体系的思考、认识和论述。中国哲学体系的哲学内核与哲学范式、范例是一个语言哲学体系，用符号结构语言体系所表达的人类的思维方式体系的符号语言体系。本书论述了中国哲学体系第一阶段的共时性空间结构(内存)距今7500年到6000年；第二阶段的共时性空间结构(基本能量)距今6000年到

本书作者为重庆文理学院教育学院应用心理学系副教授、应用心理学主任，主要研究领域为人格与心理健康。“论从自我到无我的可能性问题”是一个重大的理论问题，本书对该问题进行了基于心理学视角的界定与描述，并从心理学视角对此问题进行了回答。本书在对西方不同自我观的整合与融合方面做出了积极的拓展，旨在自我发展的理论框架下，在充分梳理

本书的编写，坚持立德树人和培育工匠精神的指导思想，围绕知行合一的教育理念，遵循“实用”“够用”的原则，以学生和准职业人的双重身份蠱加的教育需求为重点内容。本书紧密结合社会。和高等教育实际，贴近大学生的认知特点，分8个模块共27个任务。其中8个模块分别为职业与职业素养、职业理想、职业态度、心理素养、沟通素养、礼仪素养、团

学前心理学是学前教育专业的-1门重要的专业基础理论课。本书科学、系统地阐述了儿童从初生到入学前这-阶段心理发展的基本规律和特征，主要内容包括学前儿童心理发展的特点和影响因素、学前儿童心理发展的主要年龄特征、学前儿童感知觉的发展、学前儿童想象的发展、学前儿童思维的发展、学前儿童言语的发展、学前儿童情绪隔感和意志行动的发展

本书没有停留在单纯的说教上，而是旁征博引，通过解读与剖析案例，图文并茂、形象生动地诠释着工匠精神，力求学生读懂、吃透，进而内化于心、外化于行，用技能报国的理想追求雕塑自己的工匠人生。分为六个章节讲述：第一章工匠之道，第二章爱岗敬业，第三章专心致志，第四章精益求精，第五章创新进取，第六章匠心筑梦。

梁启超先生是一个拥有多重身份的人，是力求变法救国的维新先锋，是忧国恤民的仁人志士，是文采四溢的优秀学者，是儒雅和善的教书先生，堪称中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，可谓是中国历史上的一位百科全书式人物。梁启超的一生浩浩荡荡，所创成就不胜枚举，所思、所想、所著均有建树，本书通过“饮冰室之主梁启超”“评价梁启

本书系统而全面地梳理柯亨对诺奇克政治哲学批判的思想脉络，揭示柯亨通过逐步深入分析方法对诺奇克政治哲学理论展开由表及里的批判，并系统分析和评价柯亨对诺奇克政治哲学批判的理路。本书对马克思主义者批判资本主义和捍卫社会主义的当代研究有一定的理论参考价值。

本书是河南省机关事业单位工勤技能岗位人员培训考评教材，以纲要为根本指导，以推动践行爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要指导思想进行编写，鼓励人们在工作中发扬劳动精神、工匠精神、劳模精神，做一个有作为的建设者。本书内容分为六章，包括道德概述、职业道德概述、职业道德的主要内容、道德与法治、弘扬劳动精神以及

本书以“把社会主义核心价值观融入妈祖文化传承”为研究对象，运用综合使用文献收集分析、田野调查、考证等研究方法，从追溯妈祖信仰源流到介绍妈祖文化遗产的概况，分析了在新时代社会主核心价值观融入妈祖妈祖文化传承的必要性，以及实践探索，并探讨了在中国台湾地区、东南亚地区等“妈祖信仰文化圈”传承妈祖文化的意义和方法。阐述了应当发

本书为小学学生讲述三苏生平典型故事，并挖掘其背后的家风家教渊源。全书分三苏家风和三苏家教两个部分，内容以家风家教故事为主，辅以相关的原典材料，故事部分浅显易懂、生动有趣，原典部分保证了故事的真实性。本书两个部分下分有几个专题，在每个专题中，讲述三苏生平的相关典型事迹，并剖析苏家的家风家教对三苏父子所产生的重要影响。全书