在传统教学模式中，专业理论与技能教育和人文素质教育是两个相对独立的板块，所以在课程体系设置上，很多高职院校并没有仔细研究过二者之间的融合性和互通性。正因为如此，类似于“人文素质教育在专业理论与技能教育中的运用”的研究就非常稀少了。《从红学到管理学》这本书也就是在这样的背景下孕育而生的。通过《从红学到管理学》的撰写，我想

宜宾学院社会工作专业自2002年开始招生，是四川省早设置社会工作专业的4个本科教学点之一。在2019年四川省教育厅专业评比中，我校社会工作专业在全省15所学校同类专业中排名前三，列入“强势”专业。本专业先后被评选为“校级重点学科”“校级本科专业”“省级特色专业”“四川省应用型示范专业”“国家综合改革专业”。目前，宜宾学

本书为河北省社会科学院组织编撰的河北蓝皮书系列之一，全书共分为五个部分。第一部分为总报告，系统梳理了2019年以来河北实施的人才强冀战略对河北人才发展的影响。第二部分为人才队伍建设篇，主要说明了河北省企业家、数字人才队伍、医疗卫生人才队伍的建设情况。第三部分为人才培养篇，分别从新建地方本科院校创新型人才、中医药人才、技

本书以社会转型期俄罗斯民族精神作为研究对象，以自然环境、历史文化、社会发展为研究背景，以“俄罗斯思想”为民族精神研究的线索，展开比较分析和系统分析，突出整体性。首先，对俄罗斯民族精神研究的已有成果展开综述；其次，界定概念比对差异；再次，就俄罗斯民族精神形成与发展的自然环境、历史文化、社会发展进行阐述；最后，诠释社会转型

本书涵盖了儿童性格分析、儿童时间意识的培养、儿童时间管理的实际操作、亲子关系等几部分内容，从儿童的日常生活和行为、性格、心理入手，通过生动有趣的案例故事、简明扼要的实践方法以及详细的实操步骤，解析儿童时间管理问题，方便家长们理解和实践，帮助家长们更好地引导孩子培养良好的生活习惯和学习习惯。

本书从几种不良的思维定势问题入手，指出企业领导者在面对瞬息万变的激烈市场竞争时，需要具备快速解决问题和做出决策的能力，从而引出企业领导者应该培养的六种思考能力，即独立思考、批判思考、全局思考、深度思考、动态思考、人性思考。作者希望以此六种能力帮助领导者全面提升思考能力，打造思考型创新组织，促进企业可持续发展。

本教材以一种新的视角来看待管理理论与实践。分为“管理思维能力”与“管理实践能力”上下两篇。“思维”篇旨在理清管理的基本的、前提性的问题，包括对“管理”概念的理性和感性解读，管理思想的探索以及管理者素质的思考等，告诉学生如何去思考管理问题。“实践”篇，从管理实践操作的角度，突出管理技术与方法，如何利用这些技术与方法来解决

本教材力求趣味性与思辨性相结合，基础理论与应用技能相结合，从问题出发，帮助学生树立发现问题、分析问题的研究型学习态度。第1篇是导论，包括三章的内容，介绍了管理与管理者、管理的基本原理、管理理论的形成与发展，也提出了新时代管理者面临的一些挑战。第2篇考察管理与组织的环境，包括三章的内容。介绍了企业的内外部环境，全球化环境

本书从生育的家庭与社会两重属性探讨了保持适度生育水平的重要性，论证了实行生育补助或生育津贴制度的合理性以及对于提升群众生育意愿和政策生育率的作用。在大量调查资料分析基础上，针对部分育龄群众“不想生”“不敢生”“生不起”“养不起”的实际困难，以及加强社会托育服务、减轻家庭生养负担、解决妇女生育与就业和职业发展矛盾等呼声，

《清华社会学评论》是由清华大学社会学系主办的学术集刊。自2000年创刊以来，始终以“面对中国社会真问题，关注转型期实践逻辑，推动本土化理论研究”为宗旨，刊发了许多在学界产生过较大影响力的研究成果。近年来，《清华社会学评论》开始以热点主题的形式组稿出版，以独到的视角、精辟的论述，掀起了学界对“面向社会转型的民族志”“新生