本书对人际沟通的底层逻辑进行了深度挖掘和剖析，用生活化的案例详细阐释了多种沟通模型，包括四维模型、内心团队模型、价值观模型与其他扩展模型、恶性循环模型与情境模型，帮助读者深度理解沟通背后的原理。本书以问答形式呈现，直击读者心中关于人际沟通的疑问与难点，以详尽的步骤拆解沟通模型，帮助读者学会在实践中利用沟通模型建立自己的

本书首次提出沟通的内心团队模型，解析人心的内在多元性，解剖人格结构，分析如何管理内心冲突，以及外在沟通情景如何决定内心团队阵容。通过阅读本书，读者可以认识到沟通模式与自身特性及情景特性之间的契合，实现既能与他人正确沟通，还能与心中的自己打交道，做到内外一致的表达。内容集实用性与趣味性一体，比如为什么我们经常口是心非，为

邹韬奋先生是一位伟大的爱国主义者，他把自己的毕生精力都献给了为之奋斗的中华民族解放事业；同时他还是一位学识渊博的学者，中国知识分子的典范，为后人留下了数百万字的精神食粮，影响鼓舞着一代又一代青年。韬奋先生的文章，无论是政论、杂谈，还是随笔、游记，多是精辟生动、言简意赅的作品。从本书中，还可以看到韬奋先生求实和平易近人的

邹韬奋先生是中国文化目前不可忽略的明亮存在，他的文字纯粹利落、丰润富裕；他的情感是奔流的，而思虑严缜，轻松时足以教人捧腹，严厉时落笔入木三分。本书主要编选了邹韬奋先生对人生的思考及对青年的寄语，选取了邹韬奋先生一生笔耕当中拥有代表性的篇目，涵盖人生随笔、书评、游记、出版杂谈等不同主题。这些文章体现了他身为新旧、中西文化

作者摒弃将领导力一词用于定义世界人口中的一小部分精英特权阶层，并强调人人都可以通过个人主动性来创造影响力并发挥领导作用。他提出了影响力循环模型，关注员工及其公司所能创造的影响力，终极目标是使公司中的每位员工都拥有良好的价值观、熟练的技能和充分的自由，以发挥个人的主动性，提高业绩。作者指出了未来“领导力”一词的含义将得到

成长文库——聪明人是如何带团队的

成长文库——聪明人是如何管理时间的

本书在借鉴和吸收管理学主要传统内容的基础上，密切结合我国的管理实际，注重吸收现代管理思想与理论，系统阐述了管理的一般原理和方法。本书是为满足管理人才培养和管理工作的需要而编写的，主要内容包括：管理基础、管理思想、管理环境、管理过程、组织与管理、领导与协调、管理控制、创新管理。本书对这些内容的介绍尽可能地做到深入浅出，重

在《知识社会》里，德鲁克首次提出知识社会这个概念，全书分社会、国家、知识三部分共12章，分别探索与分析了我们如何从一个基于资本、土地和劳动力的社会，转向一个以知识作为主要资源、以组织作为核心结构的社会。受过良好教育的人成为社会的主流，财富的累积、经济的增长、个人的发展，均以知识为基础。知识成为*重要的资源，知识的不断创

民国时期风云变幻，学人辈出，学术名作纷纷涌现。此次结集百册经典出版，欲为复兴中华文化、助力全民阅读贡献力量。张元济（1867-1959），浙江海盐人，国学大师。《大师讲堂学术经典：张元济讲史学与阅世》收录了张元济对史学的阅读感悟和一些阅世心得。在这些朴实自然的文字中，他将自己的人生观和历史观娓娓道来，引人深思。