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本书根据20世纪五六十年代囊色林谿卡和柳谿卡的调查材料和本课题回访计划，对朗塞岭村和柳村半个世纪以来的经济社会发展状况及其变迁进行调查和研究。书中不仅反映了人口家庭、社会组织、生产活动、产业结构、宗教信仰等方面的情况，还有乡村治理模式的历史变迁、民族政策的实施、教育文化卫生等各项社会事业的发展，等等。通过梳理出的两地经

新媒体利用互联网和数字化技术把敏感性、想象力这些思维状态转化成为创造时尚的工具，在新媒体泛化了传统的概念和观念之后，时尚的观察有更新视角。时尚新生态就是新视角的发生器。时尚生态原本就是敏感性的产物，无论是媒体敏感于某些现象并将 其传播出去，还是受众敏感于某些话题并将其内化为自己的知识，都是时尚得以产生并形成潮流的前提

本书是根据高等职业教育的特点，融合作者多年的教学经验和研究成果推出的一本管理学教材。全书分为6大模块11个章节，以培养基层管理岗位综合管理技能为主线，构建了“一条主线”“两大基础”“四大关键能力”的“124”模块化内容体系。本书践行“学习者为中心”的编写理念，各章节均采用导入案例，中间穿插小案例、管理故事、阅读材料，章

《管理学原理（第4版）》是在上版“十二五”职业教育国家规划教材的基础上，根据高等职业技术教育教学要求修订编写的。 《管理学原理（第4版）》共11章，主要内容包括：概论、组织文化与组织环境、管理理论的形成与发展、计划、组织、决策、沟通和激励、领导、控制、创新、综合实训演练等。 《管理学原理（第4版）》以适应高职高专教

明茨伯格教授提出了管理教育创新的重要建议，并以IMPM实践中的成果来佐证，尤其强调书本概念与自身管理经验相互验证、相互支持的反躬自省，并由此创造了很多把管理教育延伸到课堂之外的方式。本书试图对明茨伯格的这些管理教育思想进行一次全面介绍和评价，使人们充分了解未来管理教育模式的理念和方法。

本书遵循由浅入深、循序渐进的教学规律，依次分析了团队基础、团队构建及团队发展的相关问题。首先，本书在介绍了团队发展历程及类型、团队精神等理论的同时，还创新性地设计了“团队品质”章节，从而为团队建设指明了方向；其次，本书从团队建设实务出发，阐述了团队构建及团队培训的理论知识及实操技能；在此基础上，本书讲解了团队激励、团队

文库主要收录常熟1911年前邑人著述，包括学术著作、诗文集、戏剧、小说、随笔、杂记、印谱、琴谱、书目等著作，酌收与常熟有关的文献著述。刻本、抄本、稿本、铅印本均收录。在版本选择上体现学术性、稀缺性、代表性。同一著述有多种版本的原则上选择善本。按四库法分类编排。

随着电子控制技术在汽车底盘上的应用越来越广泛，汽车营销从业者迫切需要掌握更多的汽车底盘新技术来应对工作中的问题。本书按照真实工作任务设计教学活动，课程教学内容按学习目标、知识准备、任务实施、知识拓展、巩固练习进行设计。全书分为四个项目，共19个任务。以汽车营销行业需求为导向，将传统的汽车底盘结构内容与现代的汽车底盘结构

力。书中提供了6种教练能力模型，以及打破沟通僵局、败局的教练方法，同时提炼出各种有效的管理沟通技巧，帮助管理者实现与员工的积极对话，成为沟通管理的高手。