本书主要研究了皮尔斯存在图最重要的特征之一——多可读性。首先从介绍存在图多可读性的表象逻辑入手，即介绍在系统内存在图作为命题和推理的不同的读出方法和规则，其次探讨了存在图多可读性的深层逻辑，即存在图作为逻辑系统整体上的多视域解读，最后挖掘存在图多可读性的底层逻辑，即图式系统产生多可读性的根本原因，并从皮尔斯广义逻辑学的

这是一本心理励志书,全书倡导了“和自己成为朋友,别逃避自己的痛苦。请把幸福的选择权放在自己手中,遇见幸福的自己。做我以往不敢做的事,最终过我想要的生活”的理念。作者张德芬写作历时之长、用情之深,以及文字能量所引起的身心震颤,远超想象。她写的是自己的人生,却映照出每位读者的内心世界。她沉静有力地剖析自身的婚恋经历和亲子关

本书具体阐述了婴幼儿心理发展的界定、婴幼儿的兴趣与需要、感觉和知觉、注意和记忆、想象和思维、婴幼儿的语言、婴幼儿的情绪和情感、婴幼儿的社会交往、婴幼儿的道德发展、婴幼儿的性别角色以及婴幼儿的个性发展等主题。

本书是詹蒂利在罗马大学讲授“社会与意志的先验理论”这一主题系列讲座的讲稿，最后结集成书。它是詹蒂利“现实唯心主义”哲学成熟时期的完整表达。以“内在方法”为哲学起点，讨论了人的意志的创造性，以黑格尔辩证法系统演绎了伦理作为法、个体、经验、伦理范畴、国家、经济和宗教诸多主题。

本书为《学前儿童心理健康指导》修订版教材。在原教材基础上,新版教材在以下方面进行了重点完善:第一,完善内容框架,关注实践性、应用性、指导性;第二,对第1版部分内容予以重点更新,如结合新近研究成果对自闭症(孤独症)的相关内容进行了修正,并加大了学前融合教育理念与实践指导的阐述;第三,根据教材内容和学习需求,适当配备教材数

本书旨在帮助妈妈了解最基本的教育学、心理学知识，掌握科学的教育方法、技巧，用心理学的规律去调适孩子，培养出真正优秀的孩子。详细介绍了心理学知识在教育孩子中的应用技巧。针对孩子的心理需求、人际交往、自控能力、思维能力、自立能力等各个方面可能存在的问题，揭开孩子行为背后的心理真相，帮助妈妈们避开教育中的暗礁。

本书向读者介绍了全世界记忆高手都在用的记忆方法:记忆宫殿,为了提高可读性,作者用故事的形式讲述记忆宫殿的原理、运用和实践。学习记忆宫殿并不难,作者从视觉图像是高效记忆法的基础谈起,引导读者转变记忆模式,提高想象和联结的能力,掌握数字编码系统,并结合书中提供的大量的实践练习,建立属于自己的记忆宫殿,从而轻松记忆各种学科知

本书主要是教给家长们心理学知识在教育孩子中的应用技巧。针对孩子的心理需求、人际交往、自控能力、思维能力、自立能力等各个方面可能存在的问题，为大家提供了教育孩子时切实可行的操作方法，揭开孩子行为背后潜藏的心理密码。

本书介绍了排除法、递推法、倒推法、作图法、假设法、计算法、分析法、类比法等8种常用的解题方法，并精选世界上顶级的逻辑思维训练题，既有简单的谜题，也有复杂的游戏，每一道训练题都是为全方位培养和训练读者的逻辑思维能力专门设计的，引导读者亲身实践这些方法的应用。

本书主要论述了以下马克思主义哲学的重要内容：科学世界观与方法论，物质与世界，实践与世界，社会及其基本结构，个人与社会，联系与发展，发展的基本规律，历史规律